As it has been mentioned earlier, o

As it has been mentioned earlier, one of the most important elements of communication is the speaking ability.
Speaking is a complex skill and should be taught everywhere and it is a skill that learners learn better in groups. Learning
to speak needs a lot of practice, besides learners should use short dialogues with questions and answers. If the learners are
children, it is better and easier for them to learn the skill because they are most ready for communication (Celce-Murica,
2001). In EFL teaching, it is imperative to use special attention and instruction while working on the speaking ability. Thus,
it is for teachers of EFL to exactly investigate the factors, conditions, and components that form the basis of effective
speaking. Effective instructions inferred from the careful analysis of this area, together with sufficient language input and
speech-promotion activities, will gradually help learners speak English fluently and appropriately (Richards & Renandya,
2002).
REFERENCES

النتائج (العربية) 1:

كما كان قد ذكر في وقت سابق، واحداً من أهم عناصر الاتصال هو القدرة على التحدث.تحدث هو مهارة معقدة وينبغي أن تدرس في كل مكان وهو مهارة المتعلمين تعلم أفضل في المجموعات. التعلميجب استخدام الكثير من الممارسة، إلى جانب المتعلمين الكلام احتياجات حوارات قصيرة مع أسئلة وأجوبة. إذا كان للمتعلمينالأطفال، فمن الأفضل والأسهل بالنسبة لهم لتعلم المهارة لأنهم أكثر استعداد للاتصالات (سيلس-موريكا،2001). "في التغذية بالكهرباء" التدريس، لا بد من استخدام اهتماما خاصا وتعليمات أثناء العمل في القدرة على الكلام. وهكذا،أنها للمدرسين للتغذية بالكهرباء للتحقيق بالضبط العوامل والظروف والمكونات التي تشكل الأساس لفعاليةتحدث. تعليمات فعالة يستدل من تحليل دقيق لهذا المجال، جنبا إلى جنب مع كافية لغة الإدخال والكلام-تعزيز الأنشطة، سوف تساعد تدريجيا المتعلمين يتكلمون الإنكليزية بطلاقة ومناسب (ريتشاردز & رينانديا،2002).مراجع

النتائج (العربية) 2:

وكما ذكر في وقت سابق، واحدة من أهم عناصر التواصل هو القدرة التحدث.
كلام في مهارة معقدة ويجب ان يدرس في كل مكان وأنه هو المهارة التي المتعلمين يتعلمون بشكل أفضل في المجموعات. تعلم
التحدث يحتاج الى الكثير من الممارسة، إلى جانب المتعلمين يجب أن تستخدم الحوارات القصيرة مع الأسئلة والأجوبة. إذا كان المتعلمون
الأطفال، فمن الأفضل والأسهل بالنسبة لهم لتعلم مهارة لأنها هي الأكثر استعداد للاتصال (Celce-Murica،
2001). في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، لا بد من استخدام اهتماما خاصا والتعليمات أثناء العمل على قدرة التحدث. وبالتالي،
فمن لمعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية للتحقيق بالضبط العوامل والشروط والمكونات التي تشكل أساس فعال
الناطقة.
تعليمات فعالة يستدل من تحليل دقيق لهذه المنطقة، جنبا إلى جنب مع ما يكفي من المدخلات اللغة و الأنشطة خطاب الترويج، سيساعد تدريجيا المتعلمين تتحدث الإنجليزية بطلاقة وبشكل مناسب (ريتشاردز وRenandya،
2002).
المراجع

النتائج (العربية) 3:

وكما قيل من قبل، واحدة من أهم عناصر التواصل هو قدرة التحدث.تحدث هو مهارة معقدة و يجب ان يدرس في كل مكان وهي مهارة أن المتعلمين يتعلمون بشكل أفضل في مجموعات.التعلمالكلام يحتاج الى الكثير من الممارسة، بالإضافة إلى المتعلمين أن تستخدم حوارات قصيرة مع الأسئلة والأجوبة.اذا المتعلمينالأطفال، فمن الأفضل و الأسهل بالنسبة لهم في تعلم مهارة لأنهم هم أكثر استعدادا للاتصالات (celce murica،2001).في تدريس اللغة الإنجليزية، فمن الضروري استخدام الأمر اهتماما خاصا، مع العمل في الوقت ذاته على قدرة التحدث.وهكذا،فمن المعلمين EFL بالضبط معرفة العوامل والظروف، والمكونات التي تشكل أساس فعالتحدث.تعليمات فعالة استنتاجها من تحليل دقيق في هذا المجال، إلى جانب إدخال اللغة كافيةكلمة تشجيع الأنشطة تدريجيا وسوف تساعد المتعلمين يتحدثون اللغة الانجليزية بطلاقة وبشكل مناسب (ريتشاردز و renandya،2002).المراجع