acknowledgment of what mathematicia

acknowledgment of what mathematicians and mathematics educators
have recognized for years—that it is not possible to be knowledgeable
about mathematics if all a person knows is mathematical content. The
essential partner to mathematical content is a set of mathematical ways
of thinking and reasoning that can equip a person to navigate through
hard or unknown mathematical territory.
The Common Core’s descriptions of the Standards for Mathematical
Practice address many, if not most, of the dimensions of mathematical
thinking and habits of mind articulated in previously published discussions.
Thus, considering these practices can give us a good, broad
overview of the nature of mathematical habits of mind essential for
today’s students. In considering these practices, we should also keep in
mind excellent recommendations from other sources in recent years,
most notably the process standards from the National Council of
Teachers and the mathematical profi ciencies described in Adding It
Up (National Research Council 2001). Both of these sources are
acknowledged in the Common Core State Standards documents, and
the writers have also considered other important discussions of mathematical
habits of mind listed in the “More to Consider” section of this
message, especially the work done by Al Cuoco, E. Paul Goldenberg,
and June Mark

النتائج (العربية) 1:

الاعتراف بما الرياضيين والرياضيات المربينأدركت منذ سنوات-فإنه لا يمكن يكون على درايةحول الرياضيات هو إذا كان كل شخص يعرف المحتوى الرياضي. علىشريكا أساسيا للمحتوى الرياضي عبارة عن مجموعة من الطرق الرياضيةالتفكير والمنطق التي يمكن تزويد شخص للتنقل من خلالإقليم الرياضية الصلبة أو غير معروف.أوصاف "النواة المشتركة" للمعايير للرياضيالممارسة معالجة الكثير، إذا لا أكثر، من أبعاد رياضيةعادات العقل والتفكير بوضوح في مناقشات منشورة سابقا.وهكذا، النظر في هذه الممارسات يمكن أن يعطينا جيدة، عريضةلمحة عامة عن طبيعة عادات رياضية أساسية للعقلالطلاب اليوم. في النظر في هذه الممارسات، ينبغي أن نضع أيضا فيتوصيات ممتازة العقل من مصادر أخرى في السنوات الأخيرة،معايير عملية أبرزها من "المجلس الوطني"المعلمين وسينسيس بروفي الرياضية الموصوفة في "مشيراً إلى أنه"يصل (المجلس الوطني للبحوث عام 2001). كل من هذه المصادراعترف في وثائق "معايير الدولة الأساسية المشتركة"، ووقد نظر الكتاب أيضا المناقشات الهامة الأخرى الرياضيةعادات العقل المسردة في قسم "أكثر للنظر في" هذارسالة، وبخاصة العمل الذي أنجزته شركة كوكو، هاء Paul غولدنبرغ،ومارك حزيران/يونيه

النتائج (العربية) 2:

اعتراف ما الرياضيين والرياضيات المربين
وقد اعترفت لسنوات، أنه ليس من الممكن أن يكون على دراية
حول الرياضيات إذا كان كل شخص يعرف هو المحتوى الرياضي. وشريك أساسي لمحتوى رياضي عبارة عن مجموعة من الطرق الرياضية في التفكير والمنطق الذي يمكن تجهيز الشخص للتنقل عبر أراضي الرياضية الصعبة أو غير معروفة. الأوصاف والأساسية المشتركة للللمعايير الرياضية الممارسة تعالج الكثير، إن لم يكن أكثر، من الأبعاد من الرياضي التفكير والعادات العقلية المنصوص عليها في المناقشات التي سبق نشرها. وهكذا، معتبرا هذه الممارسات يمكن أن تعطي لنا جيدة، واسعة محة عامة عن طبيعة العادات الرياضية للعقل ضروري لطلاب اليوم. عند النظر في هذه الممارسات، يجب علينا أيضا أن نضع في الاعتبار توصيات ممتازة من مصادر أخرى في السنوات الأخيرة، وأبرزها معايير عملية من المجلس الوطني للمعلمين وciencies بروفي الرياضية وصفها في إضافة وحتى (المجلس الوطني للبحوث 2001). على حد سواء من هذه المصادر اعترفت في وثائق معايير الدولة الأساسية المشتركة، ولقد نظرت في الكتاب أيضا مناقشات هامة أخرى الرياضية عادات العقل المذكورة في قسم "أكثر للنظر" في هذه الرسالة، وخاصة العمل الذي قام به آل كوكو، E بول غولدنبرغ، ويونيو الأقسام

النتائج (العربية) 3:

اعتراف ما علماء الرياضيات ومعلمي الرياضيات
قد اعترف منذ سنوات بأنه لا يمكن معرفة
عن الرياضيات اذا كان كل شخص يعرف هو المحتوى الرياضي.
شريك أساسي إلى المحتوى الرياضي هي مجموعة من الطرق الرياضية
التفكير و المنطق الذي يمكن أن تزود الشخص للتنقل عبر
بجد أو غير معروف الأجواء الرياضية -
وصف الأساسية الموحدة المعايير الرياضية
الممارسة معالجة العديد إن لم يكن معظم أبعاد رياضية
التفكير و العادات العقل بوضوح في المناقشات التي سبق نشرها.
وهكذا، معتبرا هذه الممارسات يمكن أن تعطينا جيدة وواسعة
نظرة عامة ذات طابع رياضي عادات العقل ضروري
طلاب اليوم.عند النظر في هذه الممارسات،وينبغي لنا أيضا أن نضع في الاعتبار توصيات ممتازة

من مصادر أخرى في السنوات الأخيرة أبرزها معايير عملية من المجلس الوطني
مدرسين الرياضيات بروفي ciencies الموصوفة في إضافتها
up National Research Council 2001).كل هذه المصادر
التسليم في معايير الدولة الأساسية المشتركة والوثائق
الكتاب قد نظرت أيضا في المناقشات المهمة الأخرى الرياضية
عادات العقل الوارد في “ أكثر للنظر
"قسم من هذه الرسالة، ولا سيما العمل الذي قام به آل كوكو, E. بول غولدنبرغ
و حزيران / يونيه مارك