Active learning has major implicati

Active learning has major implications for the use of time in
lectures. A typical 50-minute lecture may require several breaks
for exercises, summaries and note taking. Thus, for example, in a
50-minute lecture, teachers might need to anticipate 35 minutes
of talk time and 15 minutes for questions, class exercises and note
taking (

النتائج (العربية) 1:

التعلم النشط وقد آثار رئيسية للاستخدام الوقت فيمحاضرات. محاضرة 50 دقيقة نموذجية قد يتطلب عدة فواصلتمارين وملخصات وأخذ علما. وهكذا، على سبيل المثال، فيمحاضرة 50 دقيقة، قد تحتاج إلى المعلمين استباق 35 دقيقةفئة من وقت التحدث و 15 دقيقة للأسئلة، تمارين وملاحظةأخذ (

النتائج (العربية) 2:

التعلم النشط له آثار كبيرة على الاستفادة من الوقت في
المحاضرات. قد تتطلب 50 دقيقة نموذجية المحاضرة عدة فواصل
للتمارين وملخصات وتدوين الملاحظات. وهكذا، على سبيل المثال، في
محاضرة مدتها 50 دقيقة، قد يحتاج المعلمون إلى توقع 35 دقيقة
من وقت التحدث و 15 دقيقة لطرح الأسئلة والتمارين الصف ومذكرة
جني (

النتائج (العربية) 3:

التعلم النشط لها آثار كبيرة على استخدام الوقت فيمحاضرات.عادة 50 دقيقة المحاضرة قد يتطلب عدة فواصلتمارين و ملخصات و أخذ الملاحظات.وهكذا، على سبيل المثال، فيالمحاضرة 50 دقيقة، قد المعلمين بحاجة إلى استباق 35 دقيقة15 دقيقة من وقت التحدث و أسئلة و تمارين الفصل و علمامع (