Other related approaches include allowing students 3–5 minute breaks in lectures to make notes or giving them exercises in class that are designed to reinforce what they have just heard and learnt
وتشمل النهج الأخرى ذات الصلة مما يسمح للطلاب فواصل 3 – 5 دقيقة في محاضرات لجعل الملاحظات أو إعطائهم التدريبات في الفئة التي تم تصميمها لتعزيز ما لديهم مجرد سمعت وتعلمت
وتشمل النهج الأخرى ذات الصلة مما يسمح للطلاب 3-5 فواصل دقيقة في محاضرات لتقديم الملاحظات أو منحهم يمارس في الدرجة التي تم تصميمها لتعزيز ما سمعوه فقط وتعلمت
وتشمل النُهج الأخرى ذات الصلة مما يسمح للطلاب 3 – 5 دقائق راحة في المحاضرات وتقديم الملاحظات أو إعطائهم تمارين في الدرجة التي تهدف إلى تعزيز ما وقد سمعت و تعلمت