The teacher asked the student to dr

The teacher asked the student to draw a right angle, but insisted that the student draw it with his right hand while the student was left-handed. Of course he didn't draw it rightand the teacher gave him low marks. Right away the student went to the headmaster and complained that it was his right to draw with whichever hand he like. The headmaster who was an upright man agreed that he was right and that the teacher didn't treat him right and ordered the teacher to right the student's marks.

النتائج (العربية) 1:

المعلم سأل الطالب لرسم زاوية الحق، ولكن أصر على أن الطالب استدراجه بيده اليمنى بينما كان الطالب أعسر. بالطبع لم أكن استدراجه رايتاند المعلم وقدم له منخفضة علامات. الحق بعيداً الطالب ذهب إلى مدير المدرسة واشتكى من أنه من حقه في رسم باليد أيهما أنه مثل. واتفق مدير المدرسة الذي كان رجلاً تستقيم أنه كان على حق، وأن المعلم لا علاج له الحق، وأمرت بالمعلم للحق علامات الطالب.

النتائج (العربية) 2:

سأل المعلم الطالب على رسم زاوية قائمة، لكنه أصر على أن الطالب استدراجه مع يده اليمنى بينما كان الطالب أعسر. بالطبع انه لا استدراجه rightand أعطى المعلم له علامات منخفضة. على الفور توجه الطالب إلى مدير المدرسة واشتكى أنه كان حقه في رسم مع أيهما ناحية انه يحب. مدير المدرسة الذي كان رجل مستقيم واتفق أنه كان على حق وأن المعلم لم يعالجه الحق وأمر المعلم لتصحيح علامات الطالب.

النتائج (العربية) 3:

سأل المعلم الطالب أن يرسم زاوية الحق، ولكن أصر على أن الطالب يرسمها بيده اليمنى بينما الطالب أعسر.بالطبع هو لم يوجه rightand المعلم أعطاه علامات منخفضة.على الفور ذهب الطالب الى مدير المدرسة واشتكى انه من حقه أن يرسم مع اي جهة هو مثل.مدير المدرسة الذي كان رجل قائم على أنه صحيح وأن المعلم لم يتعامل معه الحق وأمر المعلم على حق علامات الطالب.