and perhaps there are some nerves b

and perhaps there are some nerves back-stage! At this point, you may have several questions such as, 'what is the lowest-risk way to roll out the renewed curriculum?', 'will the students engage with the updated curriculum?', 'how will I know - and be able to communicate to others - whether it is successful?', 'are my colleagues taking action to address their new learning outcomes too?'. Perhaps there have been some 'reviews' and marketing of your sustainability inclusions in your course/s already, which has secured your student enrolment for the semester.

النتائج (العربية) 1:

وربما كان هناك بعض أعصاب الظهر-المرحلة! عند هذه النقطة، قد يكون لديك عدة أسئلة من قبيل، 'ما هي طريقة أدنى خطر لطرح منهج جديد؟'، 'سوف الطلاب الانخراط مع المناهج الدراسية المحدثة؟'، 'كيف سوف نعرف-ويكون قادراً على الاتصال بالآخرين-سواء كان النجاح؟'، 'هم زملائي اتخاذ إجراءات لمعالجة الجديد نتائج التعلم أيضا؟'. وربما كانت هناك بعض 'استعراض' والتسويق الخاصة بك المشمولات الاستدامة في الخاص بك بالطبع/s بالفعل، التي آمنت بك التحاق الطلاب بالمدارس للفصل الدراسي.

النتائج (العربية) 2:

وربما هناك بعض الأعصاب مرحلة العودة! عند هذه النقطة، قد يكون لديك عدة أسئلة مثل "ما هي الطريقة أدنى للخطر لطرح مناهج متجددة؟ '،' سوف تشارك الطلاب مع المناهج المحدثة؟ '،' كيف لي ان اعرف - وتكون قادرة للتواصل مع الآخرين - سواء كانت ناجحة '،' هي زملائي اتخاذ الإجراءات اللازمة لمعالجة نتائج التعلم الجديدة أيضا؟. ربما كانت هناك بعض 'استعراض' وتسويق الادراج الاستدامة الخاصة بك في الوقت الخاص بك / ثانية بالفعل، والتي ضمنت التحاق الطالب للفصل الدراسي.

النتائج (العربية) 3:

و ربما هناك بعض الأعصاب مرحلة العودة!عند هذه النقطة، قد يكون لديك العديد من الأسئلة مثل: ما أدنى خطر الطريق لطرح المنهج المتجدد؟، "سوف ممارسة الطلاب تحديث المناهج؟"كيف لي أن أعرف - و نكون قادرين على التواصل مع الآخرين - سواء كان ناجحا؟، "زملائي اتخاذ إجراءات لمعالجة نتائج التعلم الجديدة أيضا؟.ربما كانت هناك بعض الاستعراضات 'و' التسويق الخاصة بك الاستدامة الادراج في دراستك / S فعلا، والتي ضمنت لكم تسجيل الطلاب الفصل الدراسي.