learning community share a common v

learning community share a common vision of the attributes of effective
and creative problem solvers not only for their students but for themselves
as well; when resources are allocated to the development of those dispositions;
when strategies to enhance those characteristics in themselves and
others are planned; and when members of the organization join in efforts
to continuously assess, refine, and integrate those behaviors in their own
and the organization’s practices. The result of a full-system approach is
exemplified by this excerpt from a 5th grader’s valedictorian address during
graduation from Friendship Valley Elementary School in Westminster,
Maryland:
I can tell you right now that we will never be able to forget the
Habits of Mind. They helped us so much! They taught us better
ways of doing things and how to resolve problems! We learned
respect and manners. My mother was so very impressed with this
teaching. Also we learned that you need to get along with others
and not to disrespect them either

النتائج (العربية) 1:

مجتمع التعلم تقاسم رؤية مشتركة لسمات فعالةويحلون المشكلة الإبداعية ليس فقط للطلاب بل لأنفسهمكذلك; عند تخصيص الموارد لتطوير تلك التصرفات؛عندما الاستراتيجيات الرامية إلى تعزيز تلك الخصائص في حد ذاتها وويزمع الآخرين؛ وعندما ينضم أعضاء المنظمة في الجهودلإجراء تقييم مستمر، صقل، وإدماج تلك السلوكيات في الخاصة بهموالممارسات في المنظمة. نتيجة لاتباع نهج النظام بالكامليتجلى في هذا المقتطف من عنوان الطالب المتفوق الصف 5 خلالالتخرج من "المدرسة الصداقة وادي الابتدائية" في وستمنستر،ميريلاند:أستطيع أن أقول لكم الآن أننا لن يستطيع أن ينسىعادات العقل. أنها ساعدتنا كثيرا! أنها علمتنا أفضلطرق للقيام بهذه الأمور وكيفية حل المشاكل! تعلمناالاحترام والأدب. كانت والدتي حتى معجب جداً مع هذاالتدريس. كما علمنا أن كنت بحاجة للحصول على جنبا إلى جنب مع الآخرينولا ازدراء لهم أما

النتائج (العربية) 2:

تعلم حصة المجتمع رؤية مشتركة من صفات فعالة
يحلون والإبداعية المشكلة ليست فقط للطلاب ولكن لأنفسهم
كذلك؛ عندما يتم تخصيص الموارد اللازمة لتطوير تلك التصرفات،
عندما استراتيجيات لتعزيز تلك الخصائص في حد ذاتها
وغيرها من المخطط لها. وعندما ينضم أعضاء المنظمة في الجهود الرامية
إلى تقييم مستمر وصقل، ودمج تلك السلوكيات في بلدهم
وممارسات المنظمة. ونتيجة لنهج نظام كامل
يتضح من هذا المقتطف من عنوان الطالب المتفوق في الصف 5TH خلال
التخرج من مدرسة الصداقة وادي الابتدائية في وستمنستر،
ميريلاند:
أستطيع أن أقول لك الآن أننا لن تكون قادرة على نسيان
عادات العقل. أنها ساعدتنا كثيرا! علمونا أفضل
السبل للقيام بهذه الأمور وكيفية حل المشاكل! تعلمنا
الاحترام والأدب. كانت والدتي حتى معجبة جدا مع هذا
التدريس. كما علمنا أن كنت بحاجة للحصول على جنبا إلى جنب مع الآخرين
وعدم إهانتها إما

النتائج (العربية) 3:

مجتمع التعلم تشترك في رؤية واحدة من خصائص فعالة
و حل المشكلات الإبداعي ليس فقط للطلاب بل لأنفسهم
كذلك؛ وعندما تكون الموارد المخصصة لتطوير تلك التصرفات؛
عندما استراتيجيات لتعزيز تلك الخصائص في أنفسهم ومن المخطط
الآخرين؛ و عندما أعضاء المنظمة المشاركة في الجهود
إلى التقييم المستمر وصقل،و دمج تلك السلوكيات في بلدهم
و ممارسات المنظمة.نتيجة نهج شامل للمنظومة
المتمثلة في هذا مقتطف من خطاب طالبة متفوقة في الصف 5 خلال
التخرج من المدرسة الابتدائية وادي الصداقة في وستمنستر،

ميريلند: استطيع ان اقول لكم الحق الآن أن ونحن لن تكون قادرة على نسيان
عادات العقل.لقد ساعدونا كثيراً!علمونا أفضل
طرق عمل الأشياء و كيفية حل المشاكل!وعلمنا
الإحترام و الأخلاق.أمي كانت معجبة جداً مع هذا
التدريس.كما علمنا أن تحتاج إلى الحصول على جنبا إلى جنب مع الآخرين
وعدم احتقار اي منها