Australia live in remote areas whic

Australia live in remote areas which we call "The Bush"  many of these children have been schooled by a combination of home schooling from parents and via the School of the Air a uniquely Australian way of getting an education by using an HF radio receiver to communicate with the school teacher and your class mates

School of the Air… Australian-Children

Australians are great inventors because this vast arid continent constantly challenges us to be innovative: Necessity is the mother of invention. So how do children living in remote areas get an education? Our solution is 

 This is a story about a day in the life of an 8-year-old child living in Australia on a Cattle Farm300 kilometres from the nearest school. He leads an active life learning hands on skills from interaction with his family and station workers. His is enrolled in ,

The School of the Air is a unique Australian Correspondence school using a combination of traditional correspondence teaching methods complimented by cutting edge technology.

 Jack wakes up at dawn to feed the chickens and let them out of their coop. He then finds his Dad and helps with the other morning chores. Then it is back to the house at 7 am for some breakfast. 8 am is his scheduled class with his teacher. He leaves the kitchen and goes to the study room. He sits in front of the computer and waits for his classmates and teacher to come online. The microphone is in position so the small group will hear his contributions to the lesson. This system is called Interactive Distant Learning (IDL) He has seven half hour lessons using IDL with the School of the Air each week.

 On Monday mornings everyone in his School of the Air participates in an assembly using the HF (high frequency) radio. The school supplies the Radio Transceiver for each family. The Australian Government funds the education of all students enrolled in School of the Air, which costs about double the cost of standard education.

 Today’s lesson is about using Fractions in Maths. Instead of a blackboard, the teacher uses an electronic whiteboard to demonstrate the use of fractions. A simple presentation introduces a few new ideas. The main lesson points and exercises are prepared in a word document which has been shared for all the students to access instantly on the website. The teacher asks the students questions and all can hear their responses. There is a quick quiz on the website for the students to complete at the end of the lesson. This gives the teacher instant feedback on the students’ current understanding of fractions. The next lesson will be adjusted accordingly. The teacher signs off for the day leaving the students with direction on how to find an online lesson package on Fractions. These E-learning packages have been specifically written to match with Jack’s Mathematics Curriculum.

 After the lesson Jack has quiet time to work alone on his projects. Some times a tutor will come to help him through certain subjects. His sister did the same lessons 3 years ago so he can ask for her ideas and direction. His mum helps him too, making sure he studies at least 5 hours a day. He has writing books, pens and traditional learning materials organised in his desk. Each term he receives a learning package in the post with audio and videocassette tapes, library books and computer software.

 Once a year all of his friends go to a classroom in the town for one week. Jack’s favourite day was when they played football on Friday. During the week he got to know his teacher who he can phone on the free call 1800 number. They usually practice reading together.

 Jack is looking forward to camp again next year. He will spend time with his fellow students and teachers face to face. They are going on camp with the ‘townies’ who attend the school in town. One of the townies is in Jack’s study group. She is sick and can’t go to a standard school so she joined the School of the Air.

 Another highlight of the year is the mini-school. This year it is going to be at Tim’s house. Last year Jack’s family hosted the event. Libby Standley, a guest teacher specialising in Writing and Drawing for Children’s Literature, came to visit for three days and all the local (relatively speaking) kids came to stay. They didn’t fit in the lounge room so they cleared out the Shearing Shed and had the workshops there. Jack drew some amazing pictures that are on display in the Tourist Centre. This year an African Dancer, Sheelagh Langerburg, is coming to stay for three days. Cool! Everyone is really excited.

 For now Jack is free to go back outside. His new horse is waiting for him, there are cows to muster with his Dad and that Maths eLearning unit can wait until the afternoon study period.

 Jack’s Dad completed his schooling though the School of the Air in 1975. They didn’t have the Internet back then but things weren’t so different. Jack’s dad sat down in front of his radio each morning for a ten-minute session with his teacher. She would give him a list of work and assignments to work on that day. They didn’t have camps, mini-schools and classroom time like Jack does now. Nevertheless, he finished his schooling and stayed on the land like his father before him and as Jack plans to do. Jack’s son will likely be a student of the School of the Air. The technology that will be available to him is beyond our imagination.

 The modern day School of the Air has evolved over the decades to incorporate new technologies and adapt to the changes in curriculum. One of our great Aussie ideas was the invention of the pedal powered radio by Alfred Traeger in 1929. This radio network was a corner stone of providing health and medical treatment to remote families. The founders of the Royal Flying Doctor Service extended these services to include education for remote families. They set up the first Australian School of the Air in the 1950’s. The radio network was a very effective way to provide interactive lessons for small groups of children.

 We no longer rely on pedal powered radios to communicate, however we continue to lead the way in developing communication technology to meet our unique Australian needs. The Australian government has recognised the need to invest in communications infrastructure. Since 2003 over 30,000 school students have entered a new era in online education. Residents of the Northern Territory and parts of NSW have access to real-time streaming video, high-resolution graphics, full duplex audio, two-way data interaction and application sharing capabilities. This is possible due to the use of two-way and one-way satellite technologies to deliver broadband Internet provider services. A main satellite in Sydney is linked to teaching studios in Darwin, Alice Springs, Port Macquarie, Dubbo, and Broken Hill. For the Alice Springs School of the Air, which has 120 students distributed through an area over a million square kilometres, this technology is far superior to relying on the postman to deliver schooling materials and return assignments

 

 

 

This Web Site
 is Proudly Sponsored
 by nanny-annie.com
Childr

النتائج (العربية) 1:

أستراليا يعيشون في المناطق النائية التي نسميها "بوش" العديد من هؤلاء الأطفال قد تم دراستهم بمزيج من التعليم من الآباء والأمهات، وعن طريق المدرسة للهواء بطريقة فريد أسترالية للحصول على تعليم باستخدام جهاز استقبال راديو ذات التردد العالي للتواصل مع معلم المدرسة والاصحاب الفئة الخاصة بك في المنزلمدرسة للهواء... الأسترالي-الأطفالالأستراليين هم المخترعين كبيرة نظراً لأن هذه القارة الشاسعة القاحلة تتحدانا باستمرار تكون مبتكرة: الحاجة هي أم الاختراع. فكيف الأطفال الذين يعيشون في المناطق النائية الحصول على تعليم؟ لدينا الحل هذه قصة عن يوم في حياة طفل يبلغ من العمر 8 سنوات الذين يعيشون في أستراليا على Farm300 الماشية كيلومترا من أقرب مدرسة. أنه يقود حياة نشطة التعلم الأيدي على المهارات من التفاعل مع العاملين لديه عائلة ومحطة. له هو المسجلين في،مدرسة الهواء مدرسة "المراسلات الأسترالية" فريدة من نوعها باستخدام مزيج من المراسلات التقليدية التي تكملها التكنولوجيا المتطورة أساليب التدريس. جاك يستيقظ عند الفجر تغذية الدجاج والسماح لهم بالخروج من حظيرة بهم. ثم أنه يرى والده، ويساعد في الأعمال المنزلية الأخرى صباح اليوم. ثم يتم العودة إلى المنزل الساعة 07:00 ص لبعض الفطور. 08:00 ص يتم فصله المجدولة مع المعلم له. أنه يترك المطبخ ويذهب إلى غرفة الدراسة. يجلس أمام جهاز الكمبيوتر، وينتظر له زملاء الدراسة والمدرسين تأتي عبر الإنترنت. الميكروفون في موقف حيث تستمع المجموعة الصغيرة إسهاماته للدرس. ويسمى هذا النظام تفاعلية بعيدة التعلم (IDL) لديه الدروس السبعة نصف ساعة استخدام IDL مع مدرسة الهواء كل أسبوع. صباح يوم الاثنين يشارك الجميع في مدرسته للهواء في تجميع باستخدام الراديو ذات التردد العالي (عالية التردد). اللوازم المدرسية "مرسل راديو" لكل أسرة. أموال "الحكومة الأسترالية" التعليم لجميع الطلاب الملتحقين بالمدارس من الهواء، والذي تبلغ تكلفته عن ضعف تكلفة التعليم القياسية. الدرس اليوم حول استخدام الكسور في الرياضيات. بدلاً من سبورة، يستخدم المدرس السبورة إلكترونية للتدليل على استخدام الكسور. عرض بسيط يقدم بعض الأفكار الجديدة. النقاط الرئيسية في الدرس والتدريبات تعد في word المستند الذي تم اقتسام لجميع الطلاب للحصول على الفور على الموقع. يسأل المعلم أسئلة الطلاب، وكل ما يمكن سماع ردودهم. هناك مسابقة سريعة على الموقع الإلكتروني للطلاب لإكمال في نهاية الدرس. وهذا يعطي المعلم ردود الفعل الفورية على فهم الطلاب الحالية من الكسور. الدرس التالي سيعدل بناء على ذلك. المعلم يوقع لليوم الذي ترك الطلاب مع التوجيه حول كيفية العثور على حزمة درس عبر إنترنت على الكسور. هذه الحزم التعلم الإلكتروني كتبت خصيصا تتطابق مع "منهج الرياضيات" لجاك. بعد الدرس جاك لديه وقت هادئ تعمل بمفردها في مشاريعه. سوف تأتي في بعض الأحيان معلم مساعدته من خلال بعض المواضيع. أخته نفس الدروس قبل 3 سنوات حيث أنه يمكن أن يطلب لها الأفكار والتوجيه. له أمي يساعد له أيضا، مع التأكد من أن يدرس مالا يقل عن 5 ساعات يوميا. لديه كتابة الكتب والأقلام ومواد التعلم التقليدية التي نظمت في مكتبة. كل مصطلح أنه يتلقى حزمة تعلم في هذا المنصب مع الأشرطة السمعية وفيديو ومكتبة الكتب والبرامج الحاسوبية. مرة واحدة في سنة جميع أصدقائه الذهاب إلى أحد فصول في المدينة لمدة أسبوع واحد. كان يوم جاك المفضلة عندما لعبوا كرة القدم يوم الجمعة. خلال الأسبوع الذي حصل لتعرف له المعلم الذي قال أنه يمكن الهاتف على رقم 1800 مكالمة مجانية. أنها ممارسة عادة القراءة معا. جاك تتطلع إلى المخيم مرة أخرى العام القادم. أنه سوف قضاء بعض الوقت مع زملائه الطلاب والمعلمين وجها لوجه. أنهم ذاهبون في المخيم مع 'townies' الذين يلتحقون بالمدارس في المدينة. أحد townies في فريق الدراسة جاك. أنها مريضة ولا يستطيعون الذهاب إلى مدرسة قياسية حيث التحقت بمدرسة الهواء. تسليط الضوء على آخر السنة هي مدرسة صغيرة. هذا العام سيكون في منزل تيم. العام الماضي استضافت الأسرة جاك للحدث. ليبي ستاندلي، ضيف مدرس متخصص في الكتابة والرسم لأدب الأطفال، جاء لزيارة لمدة ثلاثة أيام، وجاءت جميع الأطفال المحلية (نسبيا) البقاء. أنها لا تناسب في غرفة الصالة حتى تطهيرها من أصل "تسليط الإمالة"، وحلقات العمل وكان هناك. ولفت جاك بعض الصور المدهشة التي يتم عرضها في "المركز السياحي". هذه السنة القادمة "راقصة الأفريقية"، لانجربورج شل، البقاء لمدة ثلاثة أيام. باردة! الجميع متحمس جداً. الآن جاك حر في الذهاب مرة أخرى إلى خارج. له الحصان الجديد هو انتظار له وهناك الأبقار حشد مع والده وأن وحدة التعليم الإلكتروني الرياضيات يمكن الانتظار حتى فترة الدراسة بعد ظهر اليوم. أبي جاك أكمل له الالتحاق بالمدارس على الرغم من المدرسة للهواء في عام 1975. لم يكن لديهم الإنترنت ثم العودة ولكن لم تكن الأمور مختلفة جداً. أبي جاك جلس أمام بلده الإذاعة صباح كل يوم لجلسة عشر دقائق مع المعلم له. وقالت أنها سوف يعطيه قائمة بالأعمال والمهام العمل في ذلك اليوم. لم يكن لديهم مخيمات، ميني-المدارس والفصول الدراسية مثل جاك الوقت لا الآن. ومع ذلك، أنهى تعليمة، وبقي على الأرض مثل والده أمامه وجاك تخطط للقيام. ابنه جاك سيكون على الأرجح طالبا من مدرسة الهواء. التكنولوجيا التي سوف تكون متاحة له أبعد من خيالنا. المدرسة الحديثة اليوم من الهواء تطورت على مدى عقود إدماج التكنولوجيات الجديدة والتكيف مع التغييرات في المناهج الدراسية. وكان من أفكارنا الأسترالي العظيم اختراع الراديو دواسة بالطاقة قبل ترايجير الفريد في عام 1929. هذه الشبكة الإذاعية كان حجر الزاوية لتوفير الصحة والعلاج الطبي إلى الأسر البعيدة. مؤسسو "خدمة الطبيب الطائر الملكي" تمتد هذه الخدمات تشمل التعليم للأسر البعيدة. أقاموا المدرسة الأسترالية الأولى للهواء في عام 1950. كانت شبكة الإذاعة وسيلة فعالة جداً لتقديم الدروس التفاعلية لمجموعات صغيرة من الأطفال. نحن لم تعد تعتمد على جهاز لاسلكي تعمل دواسة التواصل، ومع ذلك ما زلنا تقود الطريق في تطوير تكنولوجيا الاتصالات لتلبية احتياجاتنا الأسترالية الفريدة. وقد أدركت الحكومة الأسترالية الحاجة إلى الاستثمار في البنية التحتية للاتصالات. منذ أكثر من عام 2003 طلاب المدارس 30,000 قد دخلت حقبة جديدة في التعليم عبر الإنترنت. المقيمين في الإقليم الشمالي وأجزاء من نيو ساوث ويلز يستطيعون الوصول إلى لقطات فيديو في الوقت الحقيقي والرسومات ذات الدقة العالية، وصوت الازدواج الكامل، تفاعل البيانات ثنائية الاتجاه وتطبيق تقاسم القدرات. وهذا ممكن بسبب استخدام التكنولوجيات الساتلية ذات اتجاه واحد واتجاهين لتقديم خدمات موفر إنترنت ذات النطاق العريض. القمر صناعي الرئيسي في سيدني يرتبط بالتدريس استوديوهات في داروين، أليس سبرينغز، وميناء ماكواري، ودوبو وتلة المكسور. للمدرسة أليس سبرينغز في الهواء، والتي تضم 120 طالبا توزيعها عبر منطقة ما يزيد على 1 مليون كيلومتر مربع، هذه التكنولوجيا أعلى بكثير للاعتماد على ساعي البريد تسليم مواد التعليم المدرسي وإرجاع الواجبات   موقع ويب هذا هو "بفخر برعاية" بمربية-annie.comشيلدر

النتائج (العربية) 2:

أستراليا يعيشون في المناطق النائية التي نسميها "بوش" العديد من هؤلاء الأطفال تم دراستهم من خلال مزيج من التعليم في المنزل من الآباء والأمهات وعن طريق مدرسة للطيران وسيلة الاسترالية فريد من الحصول على التعليم عن طريق استخدام جهاز استقبال الراديو HF على التواصل مع المعلم المدرسة وزملائه في صفك مدرسة للطيران ... الاسترالي الأطفال الأستراليين هم المخترعين عظيم لهذه القارة الشاسعة القاحلة يتحدانا باستمرار أن تكون مبتكرة: الحاجة أم الاختراع. فكيف تفعل الأطفال الذين يعيشون في المناطق النائية الحصول على التعليم؟ الحل لدينا هو   هذه هي قصة عن يوم في حياة المعيشية الطفل البالغ من العمر 8 سنوات في أستراليا على الماشية Farm300 كيلومترات من أقرب مدرسة. ويقود حياة نشطة أيدي التعلم على المهارات من التفاعل مع العاملين لديه عائلة والمحطة. له هو المسجلين في، مدرسة للطيران هي فريدة من نوعها المدرسة المراسلات الاسترالية باستخدام مزيج من أساليب التدريس التقليدية المراسلات تكملها التكنولوجيا المتطورة.  يستيقظ جاك يصل عند الفجر لإطعام الدجاج والسماح لهم بالخروج من حظيرة بهم. ثم يجد والده ويساعد في الأعمال المنزلية الأخرى الصباح. ثم عاد إلى المنزل عند الساعة 7 صباحا لبعض الفطور. 8:00 هو فصله المقرر مع أستاذه. يغادر المطبخ ويذهب إلى غرفة الدراسة. يجلس أمام الكمبيوتر وينتظر زملائه والمعلمين لتأتي عبر الإنترنت. الميكروفون هو في موقف حتى مجموعة صغيرة سيستمع إسهاماته في الدرس. يسمى هذا النظام التفاعلي عن بعد التعلم (IDL) لديه سبعة الدروس نصف ساعة باستخدام IDL مع مدرسة للطيران كل أسبوع.  وفي يوم الاثنين الصباح في مدرسة له في الهواء الجميع يشارك في التجمع باستخدام HF (عالية التردد) الراديو. لوازم المدرسة راديو الإرسال والاستقبال لكل عائلة. تمول الحكومة الاسترالية تعليم جميع الطلاب المسجلين في مدرسة للطيران، والتي تكلف حوالي ضعف تكلفة التعليم قياسي.  الدرس اليوم هو حول استخدام الكسور في الرياضيات. بدلا من السبورة، ويستخدم المعلم على السبورة الإلكترونية للتدليل على استخدام الكسور. وعرض بسيط يقدم بعض الأفكار الجديدة. يتم إعداد نقاط الدرس الرئيسية وتمارين في وثيقة الكلمة التي تمت مشاركة لجميع الطلاب على الوصول على الفور على الموقع. يسأل المعلم الطلاب الأسئلة وجميع يمكن سماع ردودهم. هناك مسابقة سريعة على الموقع الإلكتروني للطلاب لإكمال في نهاية الدرس. وهذا يعطي المعلم ردود الفعل الفورية على الفهم الحالي للكسور الطلاب. وسيتم تعديل الدرس التالي وفقا لذلك. يوقع المعلم خارج ليوم وترك الطلاب مع الاتجاه حول كيفية العثور على حزمة الدرس على الانترنت على الكسور. وقد كتب هذه الحزم التعلم الإلكتروني خصيصا لتتناسب مع جاك الرياضيات المناهج.  وبعد الدرس جاك ديه وقت هادئ للعمل وحده على مشاريعه. بعض الأوقات المعلم سيأتي لمساعدته من خلال بعض المواضيع. لم أخته نفس الدروس منذ 3 سنوات حتى يتمكن من طلب أفكارها والاتجاه. أمه تساعده أيضا، والتأكد من انه يدرس ما لا يقل عن 5 ساعات يوميا. وقد كتابة الكتب والأقلام والمواد التعليمية التقليدية التي نظمت في مكتبه. كل المصطلح الذي يتلقى حزمة التعلم في آخر مع الأشرطة السمعية وشرائط فيديو، وكتب المكتبة وبرامج الكمبيوتر.  مرة واحدة في السنة كل من أصدقائه الذهاب إلى الفصول الدراسية في المدينة لمدة أسبوع واحد. كان اليوم المفضل جاك عندما لعبت كرة القدم يوم الجمعة. خلال الاسبوع انه تعرف على أستاذه الذي كان يمكن أن الهاتف على مكالمة مجانية 1800 مجموعة. وعادة ما يمارسون القراءة معا.  جاك تتطلع إلى مخيم مرة أخرى في العام المقبل. وقال انه قضاء بعض الوقت مع زملائه الطلاب ويواجه المدرسون لوجه. وهم في طريقهم على مخيم مع 'townies "الذين يحضرون المدرسة في المدينة. واحدة من townies في مجموعة الدراسة جاك. كانت مريضة ولا تستطيع الذهاب إلى المدرسة القياسية حتى انضمت إلى مدرسة للطيران.  تسليط الضوء على آخر من السنة هو المدرسة صغيرة. هذا العام سيكون في منزل تيم. استضافت عائلة جاك العام الماضي الحدث. ليبي ستاندلي، وهو مدرس ضيف متخصصة في الكتابة والرسم لأدب الطفل، وجاء لزيارة لمدة ثلاثة أيام وجميع المحلي (نسبيا) الاطفال جاء على البقاء. انهم لا يصلح في غرفة وصالة حتى تطهيرها من قص السقيفة، وكان ورشات العمل هناك. ولفت جاك بعض الصور المدهشة التي هي على العرض في المركز السياحي. هذا العام راقصة الأفارقة، شيلاغ Langerburg، يقترب من البقاء لمدة ثلاثة أيام. بارد! الجميع متحمس حقا.  أما الآن جاك حر في العودة الخارج. حصانه الجديد ينتظر له، وهناك الأبقار لحشد مع والده وأن وحدة الرياضيات التعليم الإلكتروني يمكن الانتظار حتى فترة الدراسة بعد الظهر.  داد جاك أكمل تعليمه على الرغم من أن مدرسة للطيران في عام 1975. لم يكن لديهم شبكة الإنترنت في ذلك الوقت ولكن كانت الأمور لا تختلف كثيرا. أبي جاك جلس أمام جهاز الراديو الخاص به كل صباح لجلسة عشر دقائق مع أستاذه. وقالت إنها تقدم له قائمة العمل والمهام للعمل في ذلك اليوم. لم يكن لديهم معسكرات ومدارس صغيرة ووقت الفصل الدراسي مثل جاك يفعل الآن. ومع ذلك، أنهى تعليمه وبقي على الأرض مثل والده من قبله وكما جاك تخطط للقيام به. وابنه جاك المرجح أن تكون طالبا في مدرسة للطيران. التكنولوجيا التي سوف تكون متاحة له هو أبعد من خيالنا.  وقد تطورت مدرسة الحديثة اليوم من الهواء على مدى عقود لدمج التكنولوجيات الجديدة والتكيف مع التغيرات في المناهج الدراسية. كان واحدا من أفكارنا الاسترالي كبيرة اختراع الراديو دواسة مدعوم من ألفريد Traeger في عام 1929. وكانت هذه الشبكة الإذاعية حجر الزاوية في توفير الخدمات الصحية والعلاج الطبي للأسر النائية. مؤسسي خدمة الطبيب الطائر الملكية تمديد هذه الخدمات لتشمل التعليم للأسر النائية. أقاموا أول مدرسة الاسترالية للطيران في عام 1950. وكانت شبكة راديو وسيلة فعالة جدا لتقديم دروس تفاعلية لمجموعات صغيرة من الأطفال.  ونحن لم تعد تعتمد على دواسة بالطاقة أجهزة الراديو للاتصال، ومع ذلك نواصل تقود الطريق في تطوير تكنولوجيا الاتصالات لتلبية احتياجاتنا الاسترالية فريدة من نوعها. اعترفت الحكومة الاسترالية الحاجة إلى الاستثمار في البنية التحتية للاتصالات. منذ عام 2003 أكثر من 30،000 من طلاب المدارس قد دخلت حقبة جديدة في التعليم على الانترنت. سكان الإقليم الشمالي وأجزاء من نيو ساوث ويلز من الحصول على الوقت الحقيقي قدرات الفيديو والرسومات عالية الدقة، والكامل على الوجهين الصوت، في اتجاهين التفاعل البيانات وتقاسم التطبيق. وهذا ممكن نظرا لاستخدام التكنولوجيات الفضائية في اتجاهين وطريقة واحدة لتقديم الخدمات المزودة لخدمة الإنترنت ذات النطاق العريض. ويرتبط القمر الصناعي الرئيسي في سيدني لاستوديوهات التدريس في داروين، أليس سبرينغز، بورت ماكواري، دوبو، وبروكن هيل. لمدرسة أليس سبرينغز للطيران، التي لديها 120 طالبا وزعت عبر منطقة أكثر من مليون كيلومتر مربع، وهذه التكنولوجيا هي أعلى بكثير من الاعتماد على ساعي البريد لتقديم مواد التعليم والعودة مهام هذا الموقع  برعاية بفخر  بواسطة مربية-آني كوم الطفال