With current approaches, education

With current approaches, education for sustainability may never eventuate across the entire higher education sector - clearly a continuation of 'business as usual' is not a palatable option for the sector or society at large. In light of this reality, we have sought to develop a whole-of-system approach to implement systematic, intentional and timely curriculum renewal that is responsive to emerging challenges and opportunities, encompassing curriculum renewal and organisational change. This includes action at the level of the staff and at the level of the institution.

النتائج (العربية) 1:

ابدأ مع النهج الحالي، قد افينتواتي التعليم من أجل الاستدامة عبر قطاع التعليم العالي بأسره-وضوح استمرار 'العمل كالمعتاد' ليس خياراً مستساغا للقطاع أو المجتمع بوجه عام. وفي ضوء هذا الواقع، سعينا إلى وضع نهج كل من النظام لتنفيذ تجديد المناهج الدراسية المنهجية والمتعمدة في الوقت المناسب الذي يستجيب للتحديات والفرص الناشئة تشمل مناهج التجديد والتغيير التنظيمي. ويشمل هذا العمل على مستوى الموظفين، وعلى مستوى المؤسسة.

النتائج (العربية) 2:

مع النهج الحالية، والتعليم من أجل الاستدامة قد لا تتأتى عبر قطاع التعليم العالي برمته - من الواضح أن استمرار "العمل كالمعتاد" ليس خيارا مستساغا للقطاع أو المجتمع ككل. في ضوء هذا الواقع، لقد سعينا إلى تطوير نهج كامل للنظام لتنفيذ منهجي، عن قصد وفي الوقت المناسب تجديد المناهج الدراسية التي تستجيب للتحديات والفرص الناشئة، التي تشمل تجديد المناهج والتغيير التنظيمي. وهذا يشمل العمل على مستوى الموظفين وعلى مستوى المؤسسة.

النتائج (العربية) 3:

مع النهج الحالية، التعليم من أجل الاستدامة قد حدث أبدا في جميع أنحاء قطاع التعليم العالي - بوضوح استمرار "العمل كالمعتاد" ليس خيارا مستساغا بالنسبة للقطاع أو المجتمع ككل.وفي ضوء هذا الواقع، سعينا إلى وضع نهج النظام بأكمله لتنفيذ منهجيةمقصود و منهج التجديد في الوقت المناسب أن يستجيب للتحديات والفرص الناشئة، يشمل منهج التجديد والتغيير التنظيمي.ويشمل هذا العمل على مستوى الموظفين وعلى مستوى المؤسسة.