Educational outcomes in traditional

Educational outcomes in traditional settings focus on how many answers
a student knows. When we teach for the Habits of Mind, we are interested
also in how students behave when they don’t know an answer. The
Habits of Mind are performed in response to questions and problems, the
answers to which are not immediately known. We are interested in
enhancing the ways students produce knowledge rather than how they
merely reproduce it. We want students to learn how to develop a critical
stance with their work: inquiring, editing, thinking flexibly, and learning
from another person’s perspective. The critical attribute of intelligent
human beings is not only having information but also knowing how to
act on it

النتائج (العربية) 1:

النتائج التعليمية في إعدادات التقليدية تركز على إجابات كميعرف طالب. عندما نعلمه "عادات العقل"، ونحن مهتمونأيضا في سلوك الطلاب عندما أنهم لا يعرفون إجابة. علىعادات ذهنية تتم استجابة للأسئلة والمشاكلالأجوبة التي لم تعرف بعد. ونحن مهتمون فيتعزيز الطلاب طرق إنتاج المعرفة بدلاً من كيف أنهممجرد استنساخ ذلك. ونحن نريد الطلاب لمعرفة كيفية وضع ماسةموقف مع عملهم: تستفسر، وتحرير، ومرونة التفكير والتعلممن منظور شخص آخر. السمة الحاسمة من ذكيالبشر ليس فقط الحصول على المعلومات ولكن أيضا معرفة كيفيةاتخاذ إجراء بشأنها

النتائج (العربية) 2:

وتركز مخرجات التعليم في البيئات التقليدية على عدد الإجابات
يعرف الطالب. عندما نعلم عن عادات العقل، ونحن مهتمون
أيضا في كيفية الطلاب تتصرف عندما لا أعرف جوابا. ويتم تنفيذ عادات العقل في الرد على الأسئلة والمشاكل، والأجوبة التي ليست معروفة على الفور. ونحن مهتمون في تعزيز سبل الطلاب على إنتاج المعرفة بدلا من كيف مجرد إعادة إنتاجه. نريد من الطلاب لتعلم كيفية وضع حرج الموقف مع عملهم: الاستفسار، والتحرير، والتفكير بمرونة، والتعلم من وجهة نظر شخص آخر. السمة الهامة للذكاء البشر وليس فقط وجود المعلومات ولكن أيضا معرفة كيفية التصرف على ذلك

النتائج (العربية) 3:

مخرجات التعليم في البيئات التقليدية تركز على عدد الردود
طالب يعرف.عندما نعلم عن عادات العقل، ونحن مهتمون
أيضا في كيفية التصرف الطلاب عندما لا يعرف الجواب.
عادات العقل التي تتم في الرد على الأسئلة و المشاكل
الاجابات التي لا يعرف على الفور.ونحن مهتمون
تحسين طرق إنتاج المعرفة الطلاب بدلا من كيف أنها
مجرد استنساخ.نريد من الطلاب على تعلم كيفية وضع حرج
الموقف مع أعمالهم: مستفسر، والتحرير، التفكير بمرونة، والتعلم
من آخر شخص وجهة نظر.السمة الحاسمة ذكي
البشر هو الحصول على معلومات ليس فقط ولكن أيضا معرفة كيفية
القانون عليه