Harmer (2001:24-25) states that one

Harmer (2001:24-25) states that one of the necessary elements for successful teaching and learning in class is engage. Engage is the point of a teaching sequence where teachers try to arouse the students’ interest.
Thus involving their emotion, activities and materials which frequently engage students include: games (depending on age and type), music discussions (when handled challengingly), stimulation pictures, dramatic stories, amusing anecdotes etc.

النتائج (العربية) 1:

هارمر (2001:24-25) تنص على أن أحد العناصر الضرورية لنجاح التدريس والتعلم في فئة الدخول. المشاركة هي نقطة تسلسل التدريس فيها المعلمين في محاولة لإثارة اهتمام الطلاب.وهكذا تنطوي على العاطفة، وتشمل الأنشطة والمواد التي كثيرا ما إشراك الطلاب: ألعاب (تبعاً للعمر والنوع)، مناقشات الموسيقى (عند التعامل معها صعب)، وصور التحفيز، قصص مثيرة، مسلية الحكايات إلخ.

النتائج (العربية) 2:

هارمر (2001: 24-25) تنص على أن أحد العناصر الضرورية للتعليم والتعلم في الصف الناجح هو الانخراط. المشاركة هي نقطة من سلسلة التدريس حيث يحاول المعلمين لإثارة اهتمام الطلاب.
وهكذا تنطوي على العاطفة والأنشطة والمواد التي كثيرا إشراك الطلاب ما يلي: ألعاب (حسب العمر والنوع)، والمناقشات الموسيقى (عندما تعالج challengingly)، التحفيز الصور والقصص المثيرة، الحكايات المسلية الخ

النتائج (العربية) 3:

هارمر (2001:24-25) على أن أحد العناصر الضرورية لنجاح عملية التدريس والتعلم في الفصل هو المشاركة.المشاركة هي نقطة التدريس والمعلمين حيث التسلسل في محاولة إثارة اهتمام الطلبة
ومن ثم يتورط فيها العاطفة، الأنشطة والمواد التي في كثير من الأحيان إشراك الطلاب تشمل: ألعاب (حسب السن و نوع الموسيقى المناقشات ()، عند التعامل معها بشكل صعب)صور من التحفيز، قصص مثيرة، حكايات مسلية الخ