MAET) program at Michigan State University,we disagree with both Ediso ترجمة - MAET) program at Michigan State University,we disagree with both Ediso العربية كيف أقول

MAET) program at Michigan State Uni

MAET) program at Michigan State University,
we disagree with both Edison and his critics.  We
do not believe that any single technology can
or will revolutionize education. Nor, however,
do we feel that a bit of exuberance about how
emerging technologies and related pedagogies
may improve teaching and learning is outlandish.
This is partly because any comparison of
motion pictures, radio, TV, and even early computing
to the current state of technical evolution
is simply inadequate. The pace of technological
change is so rapid that we must factor this in to
our discussions when we are viewing its impact
0/5000
من: -
إلى: -
النتائج (العربية) 1: [نسخ]
نسخ!
برنامج MAET) في جامعة ولاية ميشيغان،ونحن نختلف مع أديسون ومنتقديه على حد سواء. ونحنلا أعتقد أن أي تكنولوجيا واحدة يمكنأو سوف تحدث ثورة في التعليم. لا، ومع ذلك،أننا نرى أن قليلاً من الحماسة حول كيفيةالتكنولوجيات الناشئة وتربوية ذات صلةيمكن تحسين التدريس والتعلم أمر غريب.ويرجع هذا جزئيا إلى أي مقارنةالصور المتحركة، والإذاعة والتلفزيون، والحوسبة حتى أوائلأن الحالة الراهنة لتطور التقنيةهو ببساطة غير كافية. أن وتيرة التكنولوجيةالتغيير السريع حتى أننا يجب أن عامل هذا أنأن مناقشاتنا عندما كنا بعرض أثره
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
النتائج (العربية) 2:[نسخ]
نسخ!
MAET) البرنامج في جامعة ولاية ميشيغان،
ونحن نختلف مع كل من اديسون ومنتقديه. نحن
لا نعتقد أن أي تقنية واحدة يمكن
أو سوف تحدث ثورة في التعليم. ولا، ولكن،
هل نحن نشعر بأن قليلا من الحماسة حول كيفية
التكنولوجيات الناشئة وتربوية ذات الصلة
قد تحسين التدريس والتعلم هو غريب.
ويرجع هذا جزئيا أي مقارنة من
الصور المتحركة، والإذاعة، والتلفزيون، والكمبيوتر حتى وقت مبكر
إلى الحالة الراهنة لل التطور التقني
هو ببساطة غير كافية. وتيرة التكنولوجي
التغيير السريع بحيث يجب علينا أن عامل هذا في
لمناقشاتنا عندما تقوم بعرض أثرها
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
النتائج (العربية) 3:[نسخ]
نسخ!
MAET) برنامج في جامعة ولاية ميشيغان،
نحن نختلف مع كل من اديسون و منتقديه.نحن لا نعتقد أن أي تكنولوجيا واحدة يمكن

أو سوف تحدث ثورة في التعليم.ومع ذلك، ولا
لا نشعر أن قليلا من الحماسة حول كيفية التدريس

التكنولوجيات الناشئة وما يتصل بها أن تحسين التعليم والتعلم غريب

هذا هو ويرجع ذلك جزئيا أي مقارنة بين الصور المتحركة، الراديو، التلفزيون،وفي وقت مبكر حتى الحوسبة إلى الحالة الراهنة من تطور التقنية

هو ببساطة غير كافية - وتيرة التغير التكنولوجي
هو السريع حتى ان يجب أن هذا العامل في
مناقشاتنا عندما نحن مشاهدة أثرها
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
 
لغات أخرى
دعم الترجمة أداة: الآيسلندية, الأذرية, الأردية, الأفريقانية, الألبانية, الألمانية, الأمهرية, الأوديا (الأوريا), الأوزبكية, الأوكرانية, الأويغورية, الأيرلندية, الإسبانية, الإستونية, الإنجليزية, الإندونيسية, الإيطالية, الإيغبو, الارمنية, الاسبرانتو, الاسكتلندية الغالية, الباسكية, الباشتوية, البرتغالية, البلغارية, البنجابية, البنغالية, البورمية, البوسنية, البولندية, البيلاروسية, التاميلية, التايلاندية, التتارية, التركمانية, التركية, التشيكية, التعرّف التلقائي على اللغة, التيلوجو, الجاليكية, الجاوية, الجورجية, الخؤوصا, الخميرية, الدانماركية, الروسية, الرومانية, الزولوية, الساموانية, الساندينيزية, السلوفاكية, السلوفينية, السندية, السنهالية, السواحيلية, السويدية, السيبيوانية, السيسوتو, الشونا, الصربية, الصومالية, الصينية, الطاجيكي, العبرية, العربية, الغوجراتية, الفارسية, الفرنسية, الفريزية, الفلبينية, الفنلندية, الفيتنامية, القطلونية, القيرغيزية, الكازاكي, الكانادا, الكردية, الكرواتية, الكشف التلقائي, الكورسيكي, الكورية, الكينيارواندية, اللاتفية, اللاتينية, اللاوو, اللغة الكريولية الهايتية, اللوكسمبورغية, الليتوانية, المالايالامية, المالطيّة, الماورية, المدغشقرية, المقدونية, الملايو, المنغولية, المهراتية, النرويجية, النيبالية, الهمونجية, الهندية, الهنغارية, الهوسا, الهولندية, الويلزية, اليورباية, اليونانية, الييدية, تشيتشوا, كلينجون, لغة هاواي, ياباني, لغة الترجمة.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: