just as the distinction between tea

just as the distinction between teaching for thinking,
teaching of thinking, and teaching about thinking is useft.il
in elementary and secondary education, it is also useful in
teacher education, Many programs for many years have
(aken seriously the mission of preparing teachers to teach fir
thinking in terms of emphasizing the incorporation of challenging
questions and certain kinds of special activities
within the social studies and science curricula, among others,
However, preparation of teachers to teach thinking as an
overt part of the curriculum or to teach students to explicitly
focus on their own mental processes (teaching (??f thinking
and teaching about thinking, respectively), has not been a
regular part of the teacher preparation curriculum, In addition,
the preparation of teachers to involve specific thinking
skills programs within their curnculum has also not been a
part of the preservice program

النتائج (العربية) 1:

كما أن التمييز بين التدريس للتفكير،تعليم التفكير، وتعليم التفكير هو useft.ilفي التعليم الابتدائي والثانوي، كما أنها مفيدة فيتعليم المدرسين، العديد من البرامج لسنوات عديدة وقد(أكن جدية مهمة إعداد المعلمين لتعليم منطقة معلومات الطيرانالتفكير من حيث التشديد على إدماج التحديأسئلة وأنواع معينة من الأنشطة الخاصةضمن الدراسات الاجتماعية ومناهج العلوم، بين أمور أخرى،ومع ذلك، إعداد المعلمين لتعليم التفكيرالجزء العلني من المناهج أو لتعليم الطلاب بشكل صريحالتركيز على العمليات العقلية الخاصة بهم (التدريس (؟ و التفكيروتعليم التفكير، على التوالي)، لم يكنجزءا منتظما من مناهج إعداد المعلمين، بالإضافة إلى ذلك،إعداد المعلمين لتشمل التفكير المحددةبرامج المهارات داخل كورنكولوم بهم أيضا لم يكنجزء من برنامج preservice

النتائج (العربية) 2:

كما أن التمييز بين التدريس للتفكير،
تعليم التفكير، والتدريس حول التفكير هو useft.il
في التعليم الابتدائي والثانوي، كما أنها مفيدة في
إعداد المعلمين، العديد من البرامج لسنوات عديدة
(أكين على محمل الجد مهمة إعداد المعلمين ل تعليم التنوب
التفكير من حيث التأكيد على إدماج الصعبة
الأسئلة وأنواع معينة من الأنشطة الخاصة
ضمن الدراسات والعلوم الاجتماعية المناهج الدراسية، من بين أمور أخرى،
ومع ذلك، وإعداد المعلمين لتعليم التفكير باعتبارها
جزءا العلني من المناهج الدراسية أو لتعليم الطلاب على صراحة
التركيز على عملياتها النفسية الخاصة (تعليم (؟؟ التفكير و
وتدريس التفكير، على التوالي)، لم يكن
لجزء منتظم من المنهج إعداد المعلم، وبالإضافة إلى ذلك،
إعداد المعلمين لإشراك التفكير محددة
برامج المهارات داخل curnculum بها لديها كما لم تكن
لجزء من برنامج preservice

النتائج (العربية) 3:

كما ان التمييز بين التعليم من أجل التفكير
تعليم التفكير وتعليم التفكير useft. ايل
في التعليم الابتدائي والثانوي كما أنها مفيدة في تعليم معلّم
، العديد من البرامج منذ سنوات طويلة
(aken الجد مهمة إعداد المعلمين لتعليم الطيران
التفكير من حيث التأكيد على إدماج الصعبة
أسئلة و أنواع معينة من الأنشطة الخاصة
في مناهج الدراسات الاجتماعية والعلوم، في جملة أمور،
إلا أن إعداد المعلمين في تعليم التفكير كجزء من المنهج الدراسي أو
العلني لتعليم التلاميذ صراحة
التركيز على العمليات العقلية الخاصة (تدريس)؟؟ و أفكر
و تعليم التفكير، على التوالي) لم
نظامي ضمن مناهج إعداد المعلمين، بالإضافة إلى إعداد المعلمين إلى إشراك محددة من مهارات التفكير

البرامج داخل curnculum كما لم أ
جزء من برنامج preservice