Teaching may still beformalised, bu

Teaching may still be
formalised, but it is often opportunistic and trainees require time
to reflect on their clinical experiences and daily duties. While there
may be more kudos from working in a large tertiary teaching
hospital, junior doctors often prefer the more manageable smaller
district hospital where they know the staff and where they are more
likely to be seen as individuals, and can understand the organisation
of the workplace.

النتائج (العربية) 1:

قد يكون التدريسرسميا، بل أنها غالباً ما تكون انتهازية والمتدربين تتطلب وقتاًلكي تعكس التجارب السريرية والواجبات اليومية. في حين أن هناكقد يكون مجد المزيد من العمل التدريس الجامعي كبيرةالمستشفى، الأطباء المبتدئين غالباً ما تفضل أيسر أصغرحي المستشفى حيث أنهم يعرفون الموظفين وهم أكثرالمرجح أن ينظر إليها كأفراد، ويمكن فهم المنظمةفي مكان العمل.

النتائج (العربية) 2:

ربما لا تزال التدريس
رسمي، ولكن غالبا ما يكون من الانتهازية والمتدربين تتطلب وقتا
للتفكير في التجارب السريرية والواجبات اليومية. بينما هناك
قد تكون أكثر شهرة من العمل في واسع التدريس الجامعي
المستشفى والأطباء المبتدئين غالبا ما يفضلون أصغر أكثر قابلية للإدارة
مستشفى المنطقة حيث أنهم يعرفون الموظفين وأين هم أكثر
المرجح أن ينظر إليها كأفراد، ويمكن أن نفهم تنظيم
مكان العمل .

النتائج (العربية) 3:

التدريس قد يكون لا يزالشكل، ولكن غالبا ما يكون الانتهازيون المتدربين تتطلب وقتاالتفكير في التجارب السريرية و الواجبات اليومية.بينما هناكقد تكون أكثر شهرة من العمل في التدريس الجامعي كبيرمستشفى الأطباء المبتدئين غالبا ما يفضلون أصغر وأكثر قابلية للإدارةالمستشفى المحلي حيث أنهم يعرفون الموظفين حيث انهم اكثرمن المرجح أن يعتبر الأفراد، و يستطيع فهم منظمةمن مكان العمل.