cultivated, articulated, operationa

cultivated, articulated, operationalized, taught, fostered, modeled, and
assessed. They can be an integral component of instruction in every
school subject, and they may determine achievement of any worthy goal
as one moves out into life.
We need to do such work if we truly are to be guided by the rhetoric
“all kids can learn.” We need to modify that slogan to “all kids do learn but
not on the same day and not in the same way.” Then, we have to understand
what it means not only to say that phrase but also to put it into operation
in classrooms. We can no longer be satisfied with a system that is
willing to classify, categorize, and sort students on the basis of misaligned
test scores.

النتائج (العربية) 1:

المزروعة، المنصوص عليها، موضع التنفيذ، وتدرس، وعزز، على غرار، وتقييم. يمكن أن تكون جزءا لا يتجزأ من التعليم في كلموضوع الدراسة، وأنها قد تحدد الإنجاز أي الهدف النبيلأحد يتحرك في الحياة.ونحن بحاجة إلى القيام بمثل هذا العمل إذا أردنا حقاً أن تسترشد بالخطب الرنانة"يمكن أن يتعلم جميع الأطفال." ونحن بحاجة إلى تعديل لأن الشعار "يتعلم جميع الأطفال ولكنلا في نفس اليوم وليس بنفس الطريقة. وبعد ذلك، علينا أن نفهمما يعني أنه ليس فقط أن أقول أن هذه العبارة ولكن أيضا لوضعها موضع التنفيذفي الفصول الدراسية. ونحن لم يعد يمكن أن تكون راضية عن نظام الذيعلى استعداد لتصنيف، وتصنيف، وفرز الطلاب على أساس المنحرفةاختبار العشرات.

النتائج (العربية) 2:

المزروعة، واضحة، تفعيل، وتدرس، عزز، على غرار
وتقييمها. ويمكن أن تكون جزءا لا يتجزأ من التعليم في كل
مادة دراسية، وأنها قد تحدد تحقيق أي هدف نبيل
واحدة تتحرك للخروج الى الحياة.
نحن بحاجة للقيام بمثل هذا العمل إذا أردنا حقا أن تسترشد الخطاب
"يمكن لجميع الأطفال على تعلم "نحن بحاجة إلى تعديل هذا الشعار إلى" جميع الأطفال أن يتعلموا ولكن
ليس في نفس اليوم وليس في نفس الطريق. "بعد ذلك، علينا أن نفهم
ما يعنيه ليس فقط أن أقول هذه العبارة ولكن أيضا لوضعها موضع التنفيذ
في الفصول الدراسية. لم يعد بإمكاننا أن تكون راضية عن النظام الذي هو
على استعداد لتصنيف وتصنيف وفرز الطلاب على أساس المنحرفة
درجات الاختبار.

النتائج (العربية) 3:

يزرع وواضحة, تفعيل, يدرس, يرعى, غرار, و
المقررة.أنها يمكن أن تكون جزءا لا يتجزأ من التعليم في كل ٍ موضوع مدرسة، ويمكن تحديد تحقيق أي هدف نبيل
واحد يتحرك عليها في حياتي
نحتاج للقيام بمثل هذا العمل إذا أردنا حقـا أن تسترشد جميع ويمكن للأطفال تعلم الخطابة
". نحن بحاجة إلى تعديل الشعار القائل" كل الاطفال هل تعلم ولكن
لا في نفس اليوم ولا في نفس الطريق "، ثم، علينا أن نفهم
ما يعني ليس فقط أن أقول ذلك العبارة بل تشغيله
في الفصول الدراسية.لا يمكننا بعد الآن أن يشعر بالارتياح إزاء النظام الذي
على استعداد لتصنيف وتصنيف وفرز الطلاب على أساس المنحرفة
اختبار العشرات.