problem on Monday to set it up well

problem on Monday to set it up well and not rush a good thing. Stopping a rich
discussion of Habits of Mind problems and solutions to move onto something new was
not part of my overall goal and I tried to allow learning to occur as needed. I would
budget my time later to stay on-track with my overall research and curriculum plans.
Students had one week and one weekend, from one Friday to the next Friday, to create
a solution for the many layers of the problems by working with peers, independently or
with siblings or adults outside of school. Throughout the week, students were given
about 30-45 minutes of work time at the end of class in order to work with peers, gauge
whether they were on-target, ask questions if unable to progress, and create a written
solution for the Habits of Mind problem

النتائج (العربية) 1:

المشكلة يوم الاثنين لإعداده بشكل جيد ولا تتسرع شيء جيد. وقف غنيةتمت مناقشة المشاكل "عادات العقل" والحلول للانتقال إلى شيء جديدليس جزء من بلادي عموما الهدف، وحاول السماح للتعلم بحسب الحاجة. وأود أنالميزانية وقتي في وقت لاحق البقاء على المسار الصحيح مع بلدي خطط البحوث والمناهج الشاملة.وكان الطلاب وأسبوع واحد في نهاية الأسبوع، من الجمعة إلى يوم الجمعة المقبل، إنشاءحلاً لطبقات كثيرة من المشاكل بالعمل بشكل مستقل مع أقرانهم، أومع الأخوة والأخوات أو الكبار خارج المدرسة. تم منح الطلاب طوال الأسبوع،قياس حوالي 30-45 دقيقة وقت العمل في نهاية الطبقة بغية العمل مع أقرانهم،أسئلة عما إذا كانوا على الهدف، إذا كان غير قادر على إحراز تقدم، وإنشاء خطيالحل لمشكلة "عادات العقل"

النتائج (العربية) 2:

المشكلة يوم الاثنين لإعداده جيدا وعدم التسرع شيء جيد. إيقاف الغنية
مناقشة عادات العقل المشاكل والحلول لتنتقل كان شيئا جديدا
لم يكن جزءا من هدفي العام وحاولت أن تسمح تعلم تحدث حسب الحاجة. وأود أن
ميزانية وقتي في وقت لاحق على البقاء على المسار الصحيح مع خططي البحوث والمناهج الشاملة.
وكان الطلاب أسبوع واحد واحد في نهاية الأسبوع، من واحد الجمعة إلى يوم الجمعة المقبل، لإنشاء
حل للطبقات كثيرة من المشاكل من خلال العمل مع الزملاء ، بشكل مستقل أو
مع الأشقاء أو البالغين خارج المدرسة. على مدار الأسبوع، أعطيت الطلاب
حوالي 30-45 دقيقة من وقت العمل في نهاية الصف من أجل العمل مع أقرانهم، وقياس
ما إذا كانت، نسأل على الهدف الأسئلة إذا كان غير قادر على التقدم، وإنشاء خطي
حل للعادات مشكلة العقل

النتائج (العربية) 3:

المشكلة يوم الاثنين لتحديد الأمر جيدا و عدم التسرع في شيء جيد.إيقاف الغنية
مناقشة المشاكل والحلول عادات العقل على التحرك على شيء جديد ليس جزء من حياتي
الهدف العام و حاولت تتيح حدوث التعلم عند الحاجة.وأود أن
الميزانية وقتي لاحقا على البقاء على المسار الصحيح مع خططي العام للبحث ومنهج
الطلاب أسبوع واحد الاسبوعمن الجمعة الى الجمعة القادمة، إلى خلق
حلا طبقات كثيرة من المشاكل من خلال العمل مع أقرانه، بشكل مستقل أو
مع الصغار أو الكبار خارج المدرسة.طوال الأسبوع، تم منح الطلاب
حوالي 30-45 دقيقة من وقت العمل في نهاية الصف من أجل العمل مع أقرانه، قياس
سواء كانت على الهدف، وطرح الأسئلة إذا كان غير قادر على التقدم وخلق مكتوب
حل مشكلة عادات العقل