A person who is limited with option

A person who is limited with options and he/she can’t question against authority. For example: a poor man cannot question the orders of his rich lady.
The major barrier that includes all these types of barriers is that of racism. White people have an authority bias against the colored race. They would be under a halo effect and by the extreme amount of peer pressure follow what is being followed in the society around them resulting in oppression of colored people. This could be in terms of workplace oppression, education abuse and verbal/physical abuse (Brookfield, 2011).

النتائج (العربية) 1:

شخص الذي محدود مع الخيارات وعليه لا يمكن التشكيك ضد السلطة. فعلى سبيل المثال: رجل فقير لا السؤال بناء على أوامر سيدة غنية. الحاجز الرئيسي الذي يشمل جميع أنواع هذه الحواجز العنصرية. وقد الناس البيض تحيز سلطة ضد العرق الملون. أنها سوف تكون تحت تأثير هالة ومقدار المتطرفة من متابعة ضغط الأقران ما هو المتبع في المجتمع المحيط بهم مما أدى إلى قهر الشعوب الملونة. وهذا يمكن أن يكون من حيث القمع مكان العمل والتعليم الاعتداء والإيذاء اللفظي/الفيزيائية (بروكفيلد، 2011).

النتائج (العربية) 2:

والشخص الذي يقتصر مع الخيارات وهو / هي لا يستطيع أن يشكك ضد السلطة. على سبيل المثال: رجل فقير لا يستطيع أن يشكك أوامر سيدته الغنية.
الحاجز الرئيسي الذي يضم كافة هذه الأنواع من الحواجز هو أن العنصرية. الناس البيض لديهم تحيز السلطة ضد العرق الملون. فإنها تكون تحت تأثير الهالة وكمية من الضغط الشديد الأقران متابعة ما يجري اتباعها في المجتمع من حولهم مما أدى إلى ظلم الناس الملونة. هذا يمكن أن يكون من حيث الظلم في مكان العمل، والاعتداء التعليم واللفظي / الاعتداء الجسدي (بروكفيلد، 2011).

النتائج (العربية) 3:

شخص ما مع خيارات محدودة، وقال انه / انها لا تستطيع السؤال ضد السلطة.على سبيل المثال: رجل فقير لا يمكنها الاعتراض على أوامر سيدته الغنية.العائق الأكبر الذي يشمل كل هذه الأنواع من الحواجز هي العنصرية.الناس البيض لديها سلطة التحيز ضد اللون والعرق.وسوف يكون تحت تأثير الهالة و به مبلغ المدقع من ضغط الأقران من متابعة ما يجري اتباعه في المجتمع المحيط بهم مما أسفر عن الظلم لون الناس.ويمكن من حيث مكان العمل القمع والاعتداء على التعليم اللفظي / الاعتداء الجسدي (بروكفيلد، 2011).