Play is especially beneficial to ch

Play is especially beneficial to children's learning when it reaches a certain degree of sophistication. In other words, “unproductive” play happens not only when children fight and argue over who is going to be the “mommy” and who is going to be the “baby,” but also when the child who is “mommy” keeps performing the same routines with her “baby” day after day with no change. By contrast, play that has a potential for fostering many areas of young children's development, including social and cognitive development, has the following characteristics:

النتائج (العربية) 1:

اللعب مفيد بوجه خاص للتعلم للأطفال عندما تصل إلى درجة معينة من التطور. وبعبارة أخرى، يحدث اللعب "غير منتجة" ليس فقط عند الأطفال مكافحة ويجادل الذين سوف تكون "الأم" والذي هو على وشك أن "الطفل"، ولكن أيضا عند الطفل الذي "الأم" يبقى الروتين نفسه مع أداء "طفلها" يوما بعد يوم بدون أي تغيير. وقد لعب التي لديها إمكانيات لتعزيز العديد من مجالات التنمية صغار الأطفال، بما في ذلك التنمية الاجتماعية والمعرفية، وعلى النقيض من ذلك، الخصائص التالية:

النتائج (العربية) 2:

اللعب هو مفيد خاصة لتعلم الأطفال عندما يصل إلى درجة معينة من التطور. وبعبارة أخرى، "غير منتجة" اللعب يحدث ليس فقط عند محاربة الأطفال ويجادل حول من سيكون في "الأم"، والذي سيكون "طفل"، ولكن أيضا عندما يكون الطفل الذي هو "الأم" وتبقي أداء نفس الروتين معها اليوم "طفل" بعد اليوم مع أي تغيير. على النقيض من ذلك، المسرحية التي لديها امكانات لتعزيز العديد من مجالات التنمية الأطفال الصغار، بما في ذلك التنمية الاجتماعية والمعرفية، لديه الخصائص التالية: