To train a pigeon to recognize a hu

To train a pigeon to recognize a human face , you reward it for pecking when it sees a human image , but not when it pecks at other image .
Trained pigeons can also distinguish between new images such as chairs , people , flower , and cars. They can tell the difference between Stravinsky’s music and Bach’s . A food reward can likewise train a manatee to distinguish between objects of different sizes , shapes , and colors , and to remember its reactions for a year .
Does this also apply to humans? Perhaps rewards and punishments can train us to behave in certain ways .If so , what works better for us : rewards as in the above experiments , or punishments?
• Such questions suggest the research of B.F. Skinner . He developed a behavioral technology from a simple common-sense fact about life : rewarded behavior will probably recur. Suppose you want a rat to push a bar. You observe its natural , untrained behaviors and build on them , by providing it with food each time it comes near the bar until it approaches it regularly . Then you induce it to come even closer before you reward it .Then closer still . Finally , you require it to touch the bar before you feed it . Skinner employed this procedure called “ shaping “ to guide an animal’s behavior gradually toward some goal he set . You reward , usually with food , responses that reach ever closer to your goal , and you ignore other responses . Even complex behaviors from such successive approximations .Pigeons walk in a figure 8, play ping-pong , and keep a guided missile on course under Skinner’s tutelage.
The examples so far assume the reinforcement of a response each time it happens . Learning occurs rapidly in such cases . But continuous reinforcement rarely exists in life . We stop feeding money into a soda machine if it fails to deliver twice in a row ;previously reinforced behavior rapidly dies out when the reinforcement ceases .
The optimal use of positive reinforcers requires several other things as well :
• Reinforce behaviors as soon as they occur ;
• Set only a small task for a small reward ;
• Define successive approximations to the desired behavior and reinforce each of them when achieved ;
• Start with a continuous reinforcement and change to partial reinforcement when the subject reaches a target behavior .
We differ in our reasons for engaging in the same activity . A means to an end for one person translates into an end in itself for another . It is the distinction between the intrinsic and extrinsic motivation :We act in an intrinsically motivated way when we find the endeavor a challenge , of inherent interest , and enjoyable .We do it for its own sake : too much incentive and pressure from outside an activity can undermine the enjoyment it induces by itself . We soon find the pleasure of eating tasty food becomes work if we accept money for it . Extrinsic motivation replaces its intrinsic cousin . A reward may sometimes reinforce a desired behavior ; sometimes it may act against it .

النتائج (العربية) 1:

لتدريب حمامة الاعتراف بطابع إنساني، يمكنك مكافأة أنه لمهاجمي عندما ترى صورة الإنسان، ولكن ليس عندما كان بكس في صورة أخرى. يمكن أيضا التمييز بين الحمام المدربين بين الصور جديدة مثل الكراسي والناس، وزهرة، والسيارات. يمكن يقولون الفرق بين سترافينسكي على الموسيقى وباخ. يمكن تدريب مكافأة غذاء كذلك خروف البحر التمييز بين كائنات من مختلف الأحجام والأشكال، والألوان، وتذكر ردود الفعل لمدة سنة. هل هذا ينطبق أيضا على البشر؟ ربما يمكن تدريب المكافآت والعقوبات الأميركية تتصرف بطرق معينة.إذا ما يصلح لذلك، أفضل بالنسبة لنا: المكافآت كما هو الحال في التجارب المذكورة أعلاه، أو العقوبات؟• مثل هذه الأسئلة توحي البحوث سكينر فرنك بلجيكي. أنه وضع تكنولوجيا سلوكية من حقيقة الحس بسيطة عن الحياة: مكافأة السلوك ربما ستتكرر. افترض أنك تريد الفئران لدفع بار. يمكنك مراقبة في السلوكيات الطبيعية، غير مدربين، وبناء عليها، بتزويدها بالمواد الغذائية في كل مرة يأتي قرب البار حتى أنه نهج عليه بانتظام. ثم يمكنك حملها على الاقتراب حتى قبل أن يمكنك مكافأة عليه.ثم ما زال أوثق. وأخيراً، تحتاج للمس شريط أمامكم الأعلاف. سكينر يعمل هذا الإجراء يسمى "تشكيل" لتوجيه سلوك الحيوان تدريجيا نحو بعض الأهداف التي حددها. يمكنك مكافأة، عادة مع الغذاء، والردود التي تصل إلى أي وقت مضى أقرب إلى الهدف الخاص بك، ويمكنك تجاهل الاستجابات الأخرى. السلوكيات المعقدة حتى من هذا القبيل تقريبية المتعاقبة.الحمام سيرا على الأقدام في هذا رقم 8، ولعب تنس الطاولة، والاحتفاظ صواريخ الموجهة في دورة تحت وصاية سكينر. تفترض الأمثلة حتى الآن تعزيز الاستجابة في كل مرة يحدث ذلك. يحدث التعلم بسرعة في مثل هذه الحالات. ولكن نادراً ما توجد التعزيز المستمر في الحياة. نتوقف عن تغذية المال إلى آلة صودا إذا أنه أخفق في تقديم مرتين في صف واحد؛ والسلوك المعزز سابقا يموت سريعاً عندما يتوقف التعزيز. يتطلب الاستخدام الأمثل ل reinforcers إيجابية عدة أشياء أخرى كذلك:• تعزيز السلوكيات فور حدوثها؛• تعيين فقط مهمة صغيرة لمكافأة صغيرة؛• تعريف تقريبية المتعاقبة للسلوك المطلوب ويعزز كل منها عند تحقيقها؛• تبدأ تعزيز مستمر وتغيير للتعزيز الجزئي عندما يصل الموضوع إلى سلوك المستهدف. أننا نختلف في اسبابنا للانخراط في النشاط نفسه. وسيلة لوضع حد لشخص واحد يترجم إلى غاية في حد ذاتها لآخر. وهو التمييز بين الدوافع الذاتية والخارجية: علينا أن نعمل بطريقة دافع جوهريا عندما نجد المسعى تحديا، لمصلحة الأصيل، وممتعة.ونحن نفعل ذلك بحد ذاتها: الكثير من الحوافز والضغوط من خارج نشاط يمكن أن يقوض التمتع بأنه يدفع بنفسه. سرعان ما نجد متعة تناول الطعام لذيذ يصبح العمل إذا ما قبلنا بالمال لذلك. الدوافع الخارجية يستبدل به ابن عمه الأصيلة. مكافأة قد تعزز في بعض الأحيان سلوك المطلوب؛ في بعض الأحيان أنها قد تعمل ضدها.