Lifelong learning became commonly argued within national and wider policies as a necessary feature for individual and collective well-being and a requirement if Europeans are to remain competitive in a global environment
أصبح التعلم مدى الحياةاحتج عادة ضمن السياسات الوطنية وعلى نطاق أوسع كسمة ضرورية من أجلالرفاه الفردي والجماعي وشرط إذا كان الأوروبيون أن تظلالتنافسية في بيئة عالمية
أصبح التعلم مدى الحياة جادل عادة ضمن السياسات الوطنية وعلى نطاق أوسع باعتبارها سمة ضرورية للالفردي والجماعي الرفاه والشرط إذا الأوروبيون أن تظل قادرة على المنافسة في بيئة عالمية
التعلم مدى الحياة أصبحت يشيع القول ضمن السياسات الوطنية وزيادة بوصفها سمة ضرورية الرفاه الفردي والجماعي وعلى الشرط إذا كان الأوروبيون أن تظل في بيئة عالمية تنافسية