The purpose of this investigation w

The purpose of this investigation was (a) to examine how a teacher
went about having students consider habits of mind, (b) to examine whether
fifth grade students displayed evidence of consideration of habits of mind,
and (c) to examine whether students could self-assess their use of habits of
mind. The Dimensions of Learning model was the source used to define
habits of mind because little research was available that studied a habits of
mind construct. Of the available research, even less was sufficiently detailed
to inform practitioners. This study was designed to fill in some of the gaps in
research. Was the Dimensions of Learning construct an effective model for
teachers and students? Could a teacher use the model to introduce and
facilitate the students' consideration of habits of mind? Could and would the

النتائج (العربية) 1:

وكان الغرض من هذا التحقيق (أ) لدراسة كيفية المعلمذهب عن وجود طلاب النظر في عادات العقل، (ب) للنظر في ما إذا كانطلاب الصف الخامس عرض الأدلة من النظر في عادات العقل،و (ج) للنظر في ما إذا كان الطلاب يمكن إجراء تقييم ذاتي لاستخدامهم لعاداتالعقل. وكان نموذج "أبعاد التعلم" المصدر المستخدمة لتعريفعادات العقل نظراً لتوفر سوى القليل من البحوث التي درست عاداتبناء العقل. البحوث المتاحة، وحتى أقل من ذلك كان مفصلاً بما فيه الكفايةلإبلاغ الممارسين. صممت هذه الدراسة لسد بعض الثغرات فيالبحث. وكان بناء "أبعاد التعلم" نموذجا فعالاًالمدرسين والطلاب؟ يمكن استخدام معلم النموذج لإدخال وتيسير نظر الطلاب عادات العقل؟ ، ويمكن

النتائج (العربية) 2:

وكان الغرض من هذا التحقيق (أ) دراسة كيف يمكن لمعلم
ذهب عن وجود طلاب النظر في عادات العقل، (ب) لفحص ما إذا كان
طلاب الصف الخامس عرض دليل على النظر في عادات العقل،
و (ج) لدراسة ما إذا كان يمكن للطلاب تقييم الذاتي استخدامها من عادات
العقل. كان نموذج أبعاد التعلم المصدر المستخدمة لتحديد
عادات العقل لأن القليل من الأبحاث والمتاحة التي درست عادات
العقل بناء. من البحوث المتاحة، حتى أقل كان مفصلا بما فيه الكفاية
لإبلاغ الممارسين. وقد تم تصميم هذه الدراسة لملء بعض الثغرات في
البحوث. كانت أبعاد التعلم بناء من نموذج فعال
للمعلمين والطلاب؟ يمكن استخدام المعلم النموذج لتقديم وتيسير نظر الطلاب من عادات العقل؟
يمكن وان

النتائج (العربية) 3:

الهدف من هذا التحقيق هو (أ) دراسة كيف المعلم
ذهب عن وجود طلاب النظر في عادات العقل، (ب) دراسة ما إذا كانت
طالبات الصف الخامس عرض الأدلة على النظر في عادات العقل
و (ج) أن ينظر فيما إذا كان يمكن للطلاب بتقييم ذاتي استخدام عادات
العقل.نموذج أبعاد التعلم هو مصدر المستخدمة لتحديد
عادات العقل لأن تتوافر القليل من الأبحاث التي درست عادات
بناء العقل.من البحوث المتاحة، حتى أقل من ذلك كان مفصلة بما فيه الكفاية
إلى إبلاغ الممارسين.هدفت هذه الدراسة إلى سد بعض الثغرات في
البحث.أبعاد التعلم بناء نموذج فعال
المعلمين والطلاب؟يستطيع المعلم استخدام نموذج ادخال
تسهيل على الطلاب النظر في عادات العقل؟يمكن أن