Many misconceptions still exist abo

Many misconceptions still exist about written assessment, despite
being disproved repeatedly by scientific studies. Probably, the
most important misconception is the belief that the format of the
question plays an important role in determining what the question
actually tests. Multiple-choice questions, for example, are often
believed to be unsuitable for testing medical problem-solving. The
reasoning behind this assumption is that all a student has to do
in a multiple-choice question is to recognise the correct answer,
whereas, in an open-ended question he/she has to generate the
answer spontaneously. However, research has repeatedly shown
that the question’s format is of limited importance and that it is
the content of the question that determines almost totally what the
question tests

النتائج (العربية) 2:

الكثير من المفاهيم الخاطئة ما زالت موجودة حول التقييم الكتابي، على الرغم من
أن دحضت مرارا وتكرارا من الدراسات العلمية. ربما، و
سوء الفهم الأكثر أهمية هو الاعتقاد بأن صيغة
السؤال يلعب دورا هاما في تحديد ما السؤال
الاختبارات في الواقع. أسئلة اختيار من متعدد، على سبيل المثال، غالبا ما
يعتقد أن يكون غير مناسب لاختبار طبي حل المشاكل. و
السبب وراء هذا الافتراض هو أن كل طالب له علاقة
في سؤال الاختيار من متعدد والتعرف على الإجابة الصحيحة،
في حين، في سؤال مفتوح له / لها لتوليد
الجواب من تلقاء أنفسهم. ومع ذلك، فقد أظهرت الأبحاث مرارا
أن صيغة السؤال هو من أهمية محدودة، وأنه هو
مضمون السؤال الذي يحدد تماما تقريبا ما
الاختبارات السؤال

النتائج (العربية) 3:

وﻻ يزال هناك الكثير من المفاهيم الخاطئة حول تقييم خطي، على الرغم مندحضت مرارا من الدراسات العلمية.على الأرجح،أهم الخاطئ هو الاعتقاد بأن شكلالسؤال يلعب دور هام في تحديد السؤالفعلا الاختبارات.أسئلة الاختيار من متعدد، على سبيل المثال، غالبا ما تكونيعتقد أنها مناسبة لإجراء الاختبارات الطبية في حل المشاكل.</s>المنطق وراء هذا الافتراض هو أن كل طالب له علاقةفي سؤال اختيار من متعدد هي التعرف على الإجابة الصحيحة،بينما في السؤال مفتوح له / لها أن تولدالإجابة من تلقاء أنفسهم.بيد أن البحوث أظهرت مراراأن صيغة السؤال ذو أهمية محدودة وأنه هومضمون السؤال الذي يحدد تماما تقريبا ماسؤال الاختبارات