In Hamlet, Shakespeare reverses thi

In Hamlet, Shakespeare reverses this so that it is through the soliloquies, not the action, that the audience learns Hamlet's motives and thoughts.

النتائج (العربية) 1:

في هاملت، شكسبير عكس هذا بحيث يتم من خلال المناجاة، وليس العمل، أن الجمهور يتعلم دوافع هاملت والأفكار.

النتائج (العربية) 2:

في هاملت, عكس شكسبير هذا حيث أنها من خلال سوليلوكويس، لا العمل، أن يتعلم الجمهور هاملت للدوافع والأفكار.

النتائج (العربية) 3:

في هاملت شكسبير تعكس هذه حتى من خلال soliloquies وليس العمل على الجمهور يعلم دوافع هاملت.