The habits of mind proposed by Mill

The habits of mind proposed by Millman and Jacobbe and Cuoco et al. are in
line with the National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) Standards (2000),
which emphasize the need for teachers to help students become mathematic
problem solvers and develop “reflective habits of mind by asking questions such as,
‘Before we go on, are we sure we understand this?’ ‘What are our options?’ ‘Do we
have a plan?’ ‘Are we making progress or should we reconsider what we are doing?’
‘Why do we think this is true?’” (p. 54). The MHM elements described here also are
closely linked to Pólya’s principles of problem solving (Pólya

النتائج (العربية) 1:

عادات العقل التي اقترحتها ميلمان وجاكوب وكوكو et al.، فيمع المعايير الوطنية مجلس للمعلمين للرياضيات (NCTM) (عام 2000)،التي تؤكد على الحاجة إلى المدرسين لمساعدة الطلاب على تصبح الرياضياتيحلون المشكلة وتطوير "يعكس عادات العقل بطرح أسئلة مثل،'قبل نذهب، نحن نفهم هذا بالتأكيد؟' ' ما هي خياراتنا؟ ' هل نحنوقد وضع خطة؟ ' 'أننا نحرز تقدما أو ينبغي أن نعيد النظر في ما نقوم به؟'"لماذا نعتقد هذا صحيح؟'" (ص 54). مليسا العناصر الموصوفة هنا أيضاارتباطاً وثيقا بمبادئ حل المشكلات (Pólya's Pólya

النتائج (العربية) 2:

عادات العقل التي اقترحها ميلمان وJacobbe وكوكو وآخرون. هي في
خط مع المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات (NCTM) معايير (2000)،
التي تؤكد على الحاجة للمدرسين لمساعدة الطلاب على الرياضيات
في حل المشكلات وتطوير "عادات تعكس العقل عن طريق طرح أسئلة
مثل،" قبل أن نذهب ، نحن على ثقة من أننا نفهم هذا؟ "ما هي خياراتنا؟ 'هل نحن
لدينا خطة؟ 'هل نحن نحرز تقدما أو ينبغي أن تعيد النظر في ما نقوم به؟'
'لماذا نحن نعتقد أن هذا صحيح؟ "(ص 54). هي عناصر MHM الموصوفة هنا أيضا
ترتبط ارتباطا وثيقا بمبادئ بوليا في حل المشكلة (بوليا

النتائج (العربية) 3:

عادات العقل التي اقترحها ميلمان jacobbe و كوكو et al.هي في خط ٍ مع المجلس القومي لمعلمي الرياضيات معايير (NCTM) (2000)،
والتي تؤكد على الحاجة للمعلمين مساعدة الطلاب على أن يصبحوا الرياضيات
والمختصين في حل المشاكل ووضع "تعكس عادات العقل من خلال طرح الأسئلة مثل, على,
'before نذهب نحن بالتأكيد نحن نفهم هذا؟'' ما خياراتنا؟'' هل نحن
عندك خطة؟'' نحن نحرز تقدما أم علينا أن تعيد النظر في ما نفعله؟'
'why هل تعتقد أن هذا حقيقي؟"(ص 54).مهم العناصر الموصوفة هنا هي أيضا
ارتباطا وثيقا ع َ ليا مبادئ حل المشكلة (ف َ ليا