Many of our student teachers, espec

Many of our student teachers, especially those who are recent university
graduates, come to the program with a fairly narrow set of ideas about teaching. These
students see it as their task to “deliver” the curriculum while relating well to their
students at a personal level. Plausibly, this is an internalized image of their experience of
teachers in high school and university – that is, their last 8-10 years of education. To
students with this perspective, the task of teaching does not appear especially
problematic. In one sense, they hold extremely high ideals of what “being a teacher”
entails, and their self-confidence and enthusiasm are invaluable assets in the early weeks
of the program. At the same time, this image of teaching can foster something of a
“know-it-all” attitude, perhaps reinforced by a natural defensiveness in the face of the
unknown: “So what’s to learn?”
There are exceptions, of course. Older students with a variety of life experiences

النتائج (العربية) 2:

العديد من الطلاب المعلمين لدينا، وخاصة أولئك الذين الجامعة مؤخرا
الخريجين، وتأتي إلى البرنامج مع مجموعة ضيقة نسبيا من الأفكار حول التدريس. هذه
الطلبة يرون أنها مهمتهم "بتسليم" المنهج في حين تتعلق بشكل جيد لمن
الطلاب على المستوى الشخصي. معقول، وهذا هو صورة المنضوية خبرتهم من
المعلمين في المدارس الثانوية والجامعات - وهذا هو، من 8-10 سنوات الأخيرة من التعليم. إلى
الطلاب مع هذا المنظور، لا يظهر مهمة التدريس خصوصا
إشكالية. في معنى واحد، لديهم المثل العليا للغاية ما "كونه مدرسا"
تترتب عليها، والثقة بالنفس والحماس هي الموجودات التي لا تقدر بثمن في الأسابيع الأولى
من البرنامج. وفي الوقت نفسه، يمكن هذه الصورة التدريس يعزز شيئا من
موقف "اعرف انها للجميع"، وربما تعززها الدفاعي الطبيعي في مواجهة
المجهول: "إذن ما هو للتعلم؟"
وهناك استثناءات بالطبع. الطلاب الأكبر سنا مع مجموعة متنوعة من تجارب الحياة

النتائج (العربية) 3:

لدينا العديد من الطلاب المعلمين، وخاصة أولئك الذين هم خريجي الجامعات
الأخيرة، يأتي هذا البرنامج مع مجموعة أفكار ضيقة إلى حد ما عن التدريس.هذه
الطلاب يرون أنها مهمة "تسليم" المنهج بينما تتعلق أيضا إلى
الطلاب على الصعيد الشخصي.معقول هذا هو صورة يدمجون خبرتهم
المعلمين في المدارس الثانوية والجامعات -- وهذا هو،آخر 8-10 سنوات من التعليم.
الطلاب مع هذا المنظور، فإن مهمة التدريس لا تظهر ولا سيما
إشكالية.في معنى واحد، لديهم عالية جدا بمثل ما "المعلم"
يستتبع، و الثقة بالنفس والحماس هي قيمة الموجودات في الأسابيع الأولى
من البرنامج.وفي الوقت نفسه، هذه الصورة من التعليم تستطيع أن تعمل شيء
"أعرف كل هذا" الموقف، ربما يعززها الدفاعية الطبيعية في مواجهة
غير معروف: "ماذا تعلم؟"
هناك استثناءات، بطبيعة الحال.الطلاب الأكبر سنا مع مجموعة متنوعة من الخبرات الحياتية