The K-5 Mathematics Module Number a

The K-5 Mathematics Module Number and Number Sense is designed to assist elementary school teachers in implementing the 2009 Mathematics Standards of Learning. This module provides a sample of meaningful and engaging activities correlated to the number and number sense strand of the kindergarten through grade five mathematics Standards of Learning. The purpose of the Number and Number Sense module is to enhance teachers’ content knowledge and their use of instructional strategies for teaching the number and number sense strand.Through explorations, problem-solving, reasoning, and hands-on experiences, teachers will engage students in activities that address many dimensions of number and number sense including counting, combining, sorting, comparing sets of objects, comparing whole numbers, rounding of numbers, and exploring place-value and fraction and decimal concepts to develop number understanding.By using these activities, it is anticipated that teachers will develop new instructional techniques to assist them in increasing student mathematics achievement in the classroom.

النتائج (العربية) 1:

تم تصميم K-5 الرياضيات عدد حدة وعدد تحسس لمساعدة معلمي المدارس الابتدائية في تنفيذ الرياضيات معايير التعلم 2009. وتقدم هذه الوحدة عينة من أنشطة هادفة وجذابة المترابطة لعدد وعدد شعور حبلا من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الخامس الرياضيات معايير التعلم. والغرض من وحدة عدد وعدد الشعور هو تعزيز معرفة المحتوى المعلمين واستخدامهم لاستراتيجيات تعليمية لتدريس عدد وعدد شعور حبلا.
من خلال الاستكشافات، وحل المشكلات، والتفكير، والتدريب العملي على الخبرات والمعلمين وإشراك الطلاب في الأنشطة التي عنوان أبعاد كثيرة العدد وعدد الشعور بما في ذلك العد، والجمع والفرز، مقارنة مجموعات من الكائنات، مقارنة الأعداد الصحيحة، التقريب من الأرقام، واستكشاف المكان القيمة وجزء وعشري المفاهيم لتطوير عدد التفاهم.
باستخدام هذه الأنشطة، فمن المتوقع أن المعلمين سوف تتطور التقنيات التعليمية الجديدة لمساعدتهم في زيادة التحصيل في الرياضيات الطالب في الفصول الدراسية.

النتائج (العربية) 2:

تم تصميم رقم وحده الرياضيات K-5 وحاسة الأرقام لمساعده معلمي المدارس الابتدائية في تنفيذ معايير التعلم 2009 الرياضيات. وتوفر هذه الوحدة عينه من الانشطه ذات المغزى والمشاركة المرتبطة بعدد وعدد المعاني من روضه الأطفال من خلال الدرجة الخامسة معايير التعلم الرياضيات. والغرض من هذه الوحدة هو تعزيز معرفه محتوي المعلمين واستخدامهم للاستراتيجيات التعليمية لتعليم العدد والرقم المنطقي.
من خلال الاستكشافات ، وحل المشاكل ، والتفكير ، والخبرات العملية ، والمعلمين اشراك الطلاب في الانشطه التي تعالج العديد من ابعاد عدد وعدد من الشعور بما في ذلك العد ، والجمع بين ، والفرز ، ومقارنه مجموعات من الكائنات ، مقارنه أرقام كامله ، والتقريب من الأرقام ، واستكشاف مكان-قيمه وكسر والمفاهيم العشرية لتطوير فهم الرقم.
وباستخدام هذه الانشطه ، من المتوقع ان يطور المعلمون تقنيات تعليمية جديده لمساعدتهم في زيادة تحصيل الطلاب في الرياضيات في الفصول الدراسية.

النتائج (العربية) 3:

k-5 وحدة الرياضيات بمعنى الأرقام والأرقام يهدف إلى مساعدة معلمي المدارس الابتدائية في تنفيذمن خلال دراسة الرياضيات في الصف الخامس ، هذه الوحدة توفر عينة من الأنشطة ذات مغزى وتشاركيالغرض من عدد بمعنى الوحدة هو تحسين محتوى المعلمين المعرفة ، واستخدام استراتيجية التدريس اللوغاريتم
من خلال استكشاف وحل المشاكل ، والمنطق ، والخبرة العملية ، والمعلمين سوف تسمح للطلاب للمشاركة في أنشطة متعددة الأبعاد لحل معنى الأرقام والأرقام ، بما في ذلك حساب ، الجمع ، والفرز ، مقارنة مجموعة من الكائنات ، مقارنة عدد صحيح ، أربعة قطع خمسة في الأرقام ، واستكشاف قيمة بت ، كسورتطوير فهم الأرقام
من خلال هذه الأنشطة ، والمعلمين سوف تطوير تقنيات تعليمية جديدة لمساعدتهم على تحسين