Against this background, the aim of

Against this background, the aim of the present study was to investigate the development of perfectionism in a large sample of adolescents using a longitudinal design with two time points spaced 7–9 months apart. To address the question whether the so- cial expectations model may explain the development of perfec- tionism in adolescence, the study focused on the influence of perceived parental expectations and criticism on self-oriented and socially prescribed perfectionism in adolescents. Perceived parental expectations represent individuals’ subjective beliefs that their parents set high achievement standards for them.On the development of perfectionism in adolescence: Perceived parental expectations predict longitudinal increases in socially prescribed perfectionism qNo such effect was found for self-oriented perfec- tionism. The findings provide supportive evidence for the social expectations model of the development of perfectionism regarding socially prescribed perfectionism, but not self-oriented per- fectionism. Implications of this finding for the understanding of the development of perfectionism and future studies are discussed.

النتائج (العربية) 1:

على هذه الخلفية، كان الهدف من هذه الدراسة للتحقيق في تطوير الكمالية في عينة كبيرة من المراهقين باستخدام تصميم طولية برصيد نقطتين الوقت متباعدة 7-9 أشهر على حدة. لمعالجة مسألة ما إذا كان نموذج توقعات CIAL مايطلق قد يفسر تطوير الكمالية في مرحلة المراهقة، وركزت الدراسة على تأثير توقعات الوالدين المتصورة والانتقادات الموجهة على الذات والمحددة اجتماعيا الكمالية لدى المراهقين. تمثل توقعات الوالدين ينظر المعتقدات الذاتية للأفراد أن والديهم وضع معايير الإنجاز عالية بالنسبة لهم.

على تطوير الكمالية في مرحلة المراهقة: تتنبأ توقعات الوالدين ينظر الزيادة الطولية في الكمالية ف المقررة اجتماعيا

لا وجد مثل هذا التأثير لtionism perfec- المنحى الذاتي. وتوفر هذه النتائج الأدلة الداعمة لنموذج التوقعات الاجتماعي للتنمية الكمالية فيما يتعلق الكمالية المنصوص عليها اجتماعيا، ولكن الكمال يست موجهة نحو الذات. وتناقش الآثار المترتبة على هذه النتيجة لفهم تطور الدراسات الكمالية والمستقبل.

النتائج (العربية) 2:

وفي ظل هذه الخلفية ، كان الهدف من الدراسة الحالية هو التحقيق في تطور الكمالية في عينه كبيره من المراهقين باستخدام تصميم طولي مع نقطتين زمنيتين متباعدتين 7 – 9 أشهر بصرف النظر. ولمعالجه مساله ما إذا كان نموذج التوقعات العامة قد يفسر تطور النزعة المثالية في مرحله المراهقة ، ركزت الدراسة علي تاثير التوقعات الابويه المتصورة والانتقادات الموجهة نحو الذات والمقررة اجتماعيا الكمالية في المراهقين. وتمثل توقعات الوالدين المتصورة المعتقدات الشخصية للافراد بان إبائهم يضعون معايير عاليه للإنجاز بالنسبة لهم.

علي تطوير الكمالية في مرحله المراهقة: توقعات الاباء المتصورة التنبؤ زيادات طوليه في الكمالية الموصوفة اجتماعيا س

لم يتم العثور علي مثل هذا التاثير علي الذات المنحى perfec-النزعة. وتوفر النتائج أدله داعمه لنموذج التوقعات الاجتماعية لتطوير الكمالية فيما يتعلق بالكمالية الموصوفة اجتماعيا ، ولكن ليس لكل النزعة الذاتية المنحى. وتناقش الآثار المترتبة علي هذا الاستنتاج لفهم تطور الكمالية والدراسات المستقبلية.

النتائج (العربية) 3:

في ظل هذه الخلفية ، فإن الغرض من هذه الدراسة هو التحقيق في وضع عينة كبيرة من المراهقين الكمالية ، وذلك باستخدام تصميم طوليةمن أجل استكشاف ما إذا كانت التوقعات الاجتماعية نموذج يمكن أن يفسر تطور المراهقين الكمالية ، تركز هذه الدراسة على تأثير الوالدين توقعومن المتوقع أن تمثل المعتقدات الشخصية الوالدية الوالدية الوالدية التي تحدد مستوى عال من الإنجاز بالنسبة لهم.
وضع المراهقين الكمالية توقعات الوالدين تصور توقع النمو الرأسي من الكمالية الاجتماعية ف
لم يتم العثور على مثل هذه الآثار من أجل تنفيذ التوجيه الذاتينتائج البحث تقدم أدلة داعمة على نموذج التنمية الاجتماعية توقع الكمالية ، الذي هو الكمال في المجتمع ، وليس كل الكماليةتناقش هذه الورقة أهمية هذا الاكتشاف في فهم تطور الكمالية