Poorly mastered adaptive behaviors,

Poorly mastered adaptive behaviors, especially in the areas of daily living skills, communication, and socialization, can contribute to behavior problems for children with autism (Dyches, Wilder, Sudweeks, Obiakor, & Algozzine, 2004). Health care providers and other professionals stress that mastery of adaptive behaviors by children with autism is positively associated with the children becoming adults who require less supervision (Carothers & Taylor, 2004).

النتائج (العربية) 1:

يمكن أن تساهم السلوكيات التكيفية يتقن سيئة، لا سيما في مجالات مهارات الحياة اليومية، والاتصالات، والتنشئة الاجتماعية، مشاكل السلوك للأطفال الذين يعانون من التوحد (ديكس، وايلدر، سودويكس، أوبياكور، والجزين, 2004). مقدمي خدمات الرعاية الصحية، وغيرهم من المهنيين نشدد على أن التمكن سلوكيات التكيفية بالأطفال الذين يعانون من التوحد يرتبط إيجابيا مع الأطفال أصبحت البالغين الذين يحتاجون إلى إشراف أقل (كاروثرز & Taylor, 2004).

النتائج (العربية) 2:

يتقن سوء السلوكيات التكيفية، وخاصة في مجالات مهارات الحياة اليومية، والاتصالات، والتنشئة الاجتماعية، يمكن أن تسهم في المشكلات السلوكية للأطفال المصابين بالتوحد (Dyches، وايلدر، Sudweeks، Obiakor، وAlgozzine، 2004). مقدمي الرعاية الصحية وغيرهم من المهنيين يؤكد أن التمكن من السلوكيات التكيفية للأطفال ذوي التوحد يرتبط بشكل إيجابي مع الأطفال تصبح الكبار الذين يحتاجون إلى إشراف أقل (كاروثرز & تايلور، 2004).

النتائج (العربية) 3:

سوء يتقن السلوكيات التكيفية، لا سيما في مجالات مهارات الحياة اليومية، والاتصالات، والتنشئة الاجتماعية، يمكن أن تسهم في المشاكل السلوكية للأطفال ذوي التوحد (dyches وايلدر، sudweeks أوبـيـاكور & algozzine، 2004).مقدمي الرعاية الصحية وغيرهم من المهنيين يؤكدون أن التمكن من السلوكيات التكيفية للأطفال ذوي التوحد يرتبط بشكل إيجابي مع أن يتحول الأطفال إلى الكبار الذين تتطلب قدرا أقل من الاشراف (كاروثرز & Taylor, 2004).