Agoestyowaty (2007,P. xiii) says th

Agoestyowaty (2007,P. xiii) says that using of games in a learning environment will not only change the dynamic of the class, but it will also rejuvenate students and help the brain to learn more effectively. The brain is a muscle just like any other. It needs to be worked out, tested and put into competitive situations. A teacher tries to introduce games and an activity, a teacher changes shapes and manipulates the language and environment. Games allow students to work co-operatively, compete with each other, think in a different way, compare, share knowledge and learn from others.

النتائج (العربية) 1:

أجوستيوواتي (2007, P. الثالث عشر) يقول أن استخدام الألعاب في بيئة تعلم لن تتغير إلا دينامية للفئة، ولكن أيضا تجديد الطلاب وتساعد الدماغ لتعلم أكثر فعالية. الدماغ هو العضلات تماما مثل أي دولة أخرى. أنه يحتاج إلى أن توضع، اختبار ووضع في المواقف التنافسية. مدرس يحاول إدخال الألعاب ونشاط، ومعلم تغيير الأشكال والتلاعب باللغة والبيئة. ألعاب السماح للطلاب بعمل تعاونية، تتنافس مع بعضها البعض، والتفكير بطريقة مختلفة، ومقارنة، وتقاسم المعارف والتعلم من الآخرين.

النتائج (العربية) 2:

Agoestyowaty (2007، P. والثالث عشر) يقول أن استخدام الألعاب في بيئة التعلم لن يغير فقط ديناميكية الطبقة، ولكنها ستكون أيضا تجديد الطلاب ومساعدة الدماغ على التعلم بصورة أكثر فعالية. الدماغ هو العضلات تماما مثل أي دولة أخرى. لا بد من عمل بها، واختبارها ووضعها في المواقف التنافسية. يحاول المعلم لإدخال الألعاب والنشاط، وهو مدرس يغير الأشكال وبالتلاعب في اللغة والبيئة. الألعاب تسمح للطلاب للعمل بصورة تعاونية، تتنافس مع بعضها البعض، والتفكير بطريقة مختلفة، مقارنة، وتقاسم المعارف والتعلم من الآخرين.

النتائج (العربية) 3:

agoestyowaty (2007، ص 13) يقول إن استخدام الألعاب في بيئة تعليمية لن يغير من ديناميكية من الصف، لكنه كما جدد الطلاب وتساعد الدماغ على التعلم بصورة أكثر فعالية.الدماغ هو في العضلات تماما مثل أي دولة أخرى.فإنه يلزم التوصل إلى اختبار وضع في المواقف التنافسية.معلم يحاول ادخال الألعاب و نشاط المعلم تغيير الأشكال و يعالج اللغة والبيئة.العاب تسمح للطلاب للعمل متعاونا، تتنافس مع بعضها البعض، فكر بطريقة مختلفة، مقارنة وتبادل المعارف والتعلم من الآخرين.