•Lexical creation:Lexical creation

•Lexical creation:
Lexical creation is the coining of new lexical items in the target language to stand for the source language culture-specific elements. This newly created lexical item should be culturally 'empty' and ready to receive and convey the intended content of the source culture element (Ivir,1987).
For example "أخ بالرضاعة" (literally: a brother through breastfeeding) cannot be translated as “foster brother” because it is not culturally empty and does not convey the ‘intended meaning’. However, creating the lexical compound “milk brother” to convey the meaning would be a good choice. Another example is “tap dance” which has been translated as "رقص ايقاعي" (literally: rhythmic dancing).

•Footnote:
The use of footnote is necessitated by the amount of information that needs to be clarified. The nature of the text sometimes precludes the use of definition within the text as it could violate pragmatic coherence.

النتائج (العربية) 2:

• إنشاء المعجمة:
إنشاء المعجمي هو السك من العناصر المعجمية جديدة في اللغة المستهدفة للوقوف على عناصر ثقافة محددة اللغة المصدر. يجب أن يكون هذا البند المفردات التي أنشئت حديثا ثقافيا "فارغة" وعلى استعداد لاستقبال ونقل المحتوى المقصود من عنصر الثقافة المصدر (Ivir، 1987).
على سبيل المثال "أخ بالرضاعة" (حرفيا: أخ من الرضاعة) لا يمكن ترجمتها بأنها " تعزيز شقيق "لأنه ليس فارغا ثقافيا ولا ينقل" المعنى المقصود. ومع ذلك، فإن إنشاء مجمع لغوي "شقيق الحليب" للتعبير عن معنى أن يكون خيارا جيدا. مثال آخر هو "رقصة" التي ترجمت ب "رقص ايقاعي". (حرفيا: الرقص الإيقاعي) • حاشية: واستلزم استخدام الحاشية التي كمية المعلومات التي تحتاج إلى توضيح. طبيعة النص يمنع في بعض الأحيان استخدام تعريف داخل النص لأنه يمكن أن تنتهك التماسك العملى.

النتائج (العربية) 3:

• خلق مفردات:
خلق مفردات السك الجديدة بندان المفردات في اللغة المستهدفة إلى الوقوف على ثقافة اللغة المصدر عناصر محددة.وينبغي أن تكون هذه المنشأة حديثا بند معجمي ثقافيا "فارغ" و على استعداد لاستقبال ونقل المحتوى المقصود من مصدر عنصر الثقافة ومن 1987)
مثلا "أخ بالرضاعة" (حرفيا:أخ من الرضاعة) لا يمكن ترجمتها بأنها "فوستر الأخ" لأنه ليس فارغ ثقافيا ولا ينقل المعنى المقصود.ومع ذلك، إنشاء مجمع لغوي الاخ "الحليب" أن أنقل معنى سيكون خيارا جيدا.مثال آخر هو "رقص" والتي تم ترجمتها رقص ايقاعي "(حرفيا: الرقص الايقاعي)

• الحاشية:
استخدام الحاشية التي تتطلبها حجم المعلومات التي لا بد من توضيحها.طبيعة النص أحيانا يحول دون استخدام التعريف داخل النص كما يمكن أن تنتهك عملية الاتساق -