In 2005 there were more than 100 sc

In 2005 there were more than 100 schools
from across Victoria that formed the Habits
of Mind Hub. The “Introducing Habits
of Mind to the Classroom” membership
package draws on the significant new learning
and experiences of these schools to provide
extensive practical knowledge, skills, resources
and ideas for those new to Habits of Mind.
Importantly, the Habits of Mind Hub will
provide ongoing and collaborative support
for all schools working as part of the Hub,
including opportunities to learn directly from
teachers that were part of the Hub in 2005.
Schools that become part of the Habits of
Mind Hub through the “Introducing Habits
of Mind to the Classroom” membership will
gain benefits that include:
■ access to FIVE days of professional
learning for a team of THREE
teachers as part of the membership
package (described below)
■ opportunities to work with, and visit,
other schools and teachers that have
already begun their Habits of Mind

النتائج (العربية) 1:

وفي عام 2005، كانت هناك أكثر من 100 مدرسةمن عبر فيكتوريا التي شكلت العاداتمحور العقل. عادات الأخذ بنظام "العضوية للعقل إلى الفصول الدراسية "وتوجه الحزمة على التعلم الجديدة الهامةوالتجارب لهذه المدارس لتوفيرواسعة المعرفة العملية، والمهارات، والمواردوأفكار لأولئك جديدة "عادات العقل".الأهم من ذلك، سوف "عادات العقل من لوحة الوصل"تقديم الدعم المستمر والتعاونيةلجميع المدارس تعمل كجزء من لوحة الوصل،بما في ذلك فرص التعلم مباشرة منالمعلمين التي كانت جزءا من المحور في عام 2005.المدارس التي أصبحت جزءا من عاداتمحور العقل من خلال عادات الأخذ بنظام "راحة البال للفصول الدراسية "إرادة العضويةالحصول على المزايا التي تشمل:■ الوصول إلى خمسة أيام من الفئة الفنيةالتعلم بالنسبة لفريق من ثلاثةالمعلمين كجزء من عضويةالحزمة (الموصوفة أدناه)■ فرصاً للعمل مع، وزيارة،المدارس والمعلمين التي لديها الأخرىبدأت بالفعل على "عادات العقل"

النتائج (العربية) 2:

في عام 2005 كان هناك أكثر من 100 مدرسة
من جميع أنحاء فيكتوريا التي شكلت عادات
العقل المحور. و"تقديم عادات
العقل في الفصل الدراسي" عضوية
توجه الحزمة على التعلم جديدة هامة
وتجارب هذه المدارس لتوفير
اسعة العملية المعارف والمهارات والموارد
والأفكار في الإصدار الجديد من عادات العقل.
الأهم من ذلك، عادات العقل المحور سوف
تقديم الدعم المستمر والتعاوني
لجميع المدارس تعمل كجزء من محور،
بما في ذلك فرص التعلم مباشرة من
المعلمين الذين كانوا جزءا من محور في عام 2005.
المدارس التي تصبح جزءا من عادات
العقل المحور من خلال عادات "تقديم
العقل على الفصول الدراسية "عضوية
وكسب الفوائد التي تشمل ما يلي:
■ الوصول إلى خمسة أيام من المهنية
التعلم لفريق من ثلاثة
معلمين كجزء من عضوية
الحزمة (هو موضح أدناه)
■ فرص للعمل مع، وزيارة،
المدارس والمعلمين الأخرى التي
بدأت بالفعل عاداتهم العقل

النتائج (العربية) 3:

وفي عام 2005، كان هناك أكثر من 100 مدرسة
من جميع أنحاء فيكتوريا التي شكلت محور العادات
العقل."تعريف العادات
العقل إلى الصفوف" العضوية

الحزمة يعتمد على التعلم الجديدة الهامة و الخبرات من هذه المدارس لتقديم المعارف والمهارات والموارد

عملية واسعة و أفكار جديدة لهذه عادات العقل
أهم عادات العقل وسيكون محور
تقديم الدعم المستمر والتعاون
لجميع المدارس على العمل كجزء من محور، بما في ذلك فرص التعلم

مباشرة من المعلمين التي كانت جزءا محور 2005.

المدارس التي أصبحت جزءا من عادات العقل المحور من خلال إدخال العادات
العقل إلى الصف "من الأعضاء

في جني الفوائد التي تشمل: ■ الوصول إلى خمسة أيام احتراف
التعلم من أجل فريق من ثلاثة العضوية

المعلمين كجزء حزمة (المذكورة أدناه)
■ الفرص للعمل مع، زيارة و

سائر المدارس والمعلمين الذين بدأت بالفعل في عادات العقل