Students receive 25 hours per week

Students receive 25 hours per week of intensive English language instruction and are challenged in academic reading and writing, research skills, group work, presentations and critical thinking.

Listening: Using a variety of sources, students learn effective listening skills that they can implement both inside and outside the classroom.

Speaking / Pronunciation: Students gain confidence speaking in a variety of situations: casual conversations, formal dialogue, class presentations, etc.

Reading: Through in class reading exercises and a personalized reading program, students learn to read for pleasure and for university studies. Exposure to a wide variety of texts provides students with opportunities to find and select their own materials as well as develop some personal preferences.

Composition: Through guided practice students learn writing skills from basic paragraphs through the process of researching, organizing, and composing research papers. Confidence in self and peer evaluation is encouraged. Students also learn word-processing skills to prepare for university writing assignments.

Vocabulary: Students develop a vocabulary base appropriate for everyday conversations and classroom situations. In addition, they learn methods for long-term building and retaining functional vocabulary.

Grammar: Students are encouraged to learn grammar through use. Grammar instruction is provided within the context of listening, speaking, reading, and writing.

النتائج (العربية) 1:

الطلاب تلقي 25 ساعة في الأسبوع لتعليم اللغة الإنجليزية المكثفة ويتم الطعن في القراءة الأكاديمية والكتابة، والبحث مهارات فريق العمل والعروض التقديمية والتفكير النقدي.الاستماع: استخدام مجموعة متنوعة من المصادر، يتعلم الطلاب مهارات الاستماع الفعال التي يمكن تنفيذها على حد سواء داخل وخارج الفصول الدراسية.تحدث/النطق: يكتسب الطلاب الثقة تحدث في مجموعة متنوعة من الحالات: المحادثات عارضة، الحوار الرسمي، فئة العروض، إلخ.القراءة: عن طريق في فئة قراءة التمارين وبرنامج قراءة شخصية، يتعلم الطلاب قراءة للمتعة والدراسات الجامعية. التعرض لمجموعة واسعة من النصوص يوفر للطلاب فرصاً إيجاد وتحديد المواد الخاصة بها، فضلا عن تطوير بعض التفضيلات الشخصية.التركيب: من خلال الممارسة الإرشادية يتعلم الطلاب مهارات الكتابة من الفقرات الأساسية من خلال عملية البحث، وتنظيم، ويؤلف الأوراق البحثية. الثقة في الذات والأقران مما يشجع التقييم. كما يتعلم الطلاب مهارات معالجة النصوص للتحضير للجامعة كتابة الواجبات.المفردات: الطلاب على تطوير قاعدة مفردات مناسبة لحالات الفصول الدراسية والأحاديث اليومية. وباﻹضافة إلى ذلك، فإنها تعلم أساليب لبناء طويلة الأمد والاحتفاظ بالمفردات الفنية.النحوي: يتم تشجيع الطلاب على تعلم قواعد اللغة من خلال الاستخدام. يتوافر التعليم النحوي في سياق الاستماع والتحدث، والقراءة، والكتابة.

النتائج (العربية) 2:

يتلقى الطلاب 25 ساعة في الأسبوع لتعليم مكثف في اللغة الإنجليزية، والطعن في القراءة الأكاديمية والكتابة، ومهارات البحث والعمل الجماعي والعروض والتفكير النقدي.

الاستماع: باستخدام مجموعة متنوعة من المصادر، يتعلم الطلاب مهارات الاستماع الفعالة التي يمكن تنفيذها داخل وخارج الفصول الدراسية.

وتحدث / النطق: يكتسب الطلاب الثقة يتحدث في مجموعة متنوعة من الحالات: المحادثات عارضة، حوار رسمي، والعروض الصف، الخ

القراءة: من خلال تمارين في الطبقة القراءة وبرنامج القراءة شخصية، والطلاب على تعلم القراءة من أجل المتعة و للدراسات الجامعية. التعرض لمجموعة واسعة من النصوص يوفر للطلاب فرص لإيجاد واختيار المواد الخاصة بها وكذلك تطوير بعض التفضيلات الشخصية.

التركيب: من خلال الطلاب الممارسة الموجهة تعلم مهارات الكتابة من الفقرات الأساسية من خلال عملية البحث، وتنظيم، وتتكون ورقة بحثية . ومما يشجع الثقة في النفس والأقران التقييم. يتعلم الطلاب أيضا مهارات معالجة النصوص للتحضير لكتابة الجامعة الواجبات.

المفردات: الطلاب على تطوير قاعدة المفردات المناسبة لإجراء محادثات اليومية والأوضاع في الفصول الدراسية. وبالإضافة إلى ذلك، فإنها تعلم طرق لبناء طويلة الأجل والاحتفاظ بهم وظيفية المفردات.

القواعد: يتم تشجيع الطلاب على تعلم قواعد اللغة من خلال الاستخدام. يتم توفير تعليم قواعد اللغة في سياق الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة.

النتائج (العربية) 3:

يتلقى الطلبة 25 ساعة في الاسبوع تعليم اللغة الإنجليزية المكثفة و الطعن في القراءة والكتابة الأكاديمية والمهارات البحثية، العمل الجماعي والعروض التقديمية التفكير الناقد.الاستماع: باستخدام مجموعة متنوعة من المصادر، يتعلم الطلاب مهارات الاستماع الفعال التي يمكنها أن تنفذ سواء داخل أو خارج الصف.تحدث / اللفظ يكتسب الطلاب الثقة تحدث في مجموعة متنوعة من الحالات: أحاديث عادية الحوار الرسمي، والطبقة عروض الخالقراءة من خلال القراءة في الصف التمارين الشخصية برنامج القراءة، يتعلم الطلاب على القراءة من أجل المتعة و الدراسات الجامعية.تعرض مجموعة متنوعة من النصوص توفر للطلاب الفرص لإيجاد وتحديد المواد الخاصة بها وكذلك وضع بعض التفضيلات الشخصية.التركيب: من خلال الممارسة الموجّهة يتعلم الطلاب مهارات الكتابة من الفقرات الأساسية من خلال عملية البحث، وتنظيم، ويؤلف البحوث.الثقة في النفس و تقويم الأقران هو التشجيع.كما يتعلم الطلاب مهارات معالجة النصوص للإعداد الجامعي كتابة الاحالات.المفردات: الطلاب على تطوير مفردات قاعدة مناسبة الأحاديث اليومية وحالات الفصول الدراسية.وبالإضافة إلى ذلك، فإنهم يتعلمون أساليب بناء طويلة الأجل للاحتفاظ المفردات الفنية.القواعد: تشجيع الطلاب على تعلم قواعد اللغة من خلال استخدام.تعليم قواعد اللغة تقدم في سياق الاستماع، التحدث، القراءة والكتابة.