By drawing from critical compositio

By drawing from critical composition pedagogy scholars and rich
examples of civil/civic dialogue from the media, I will construct a series of
actionable strategies to foster civil dialogue in the multimodal college composition
classroom. Using scholarship in the field of rhetoric and composition, this
classroom-based research project will seek to answer questions such as: “How
can a first-year college composition class teach civil dialogue and promote
understanding in a society where the loudest, shrillest voices win?” and “How can
a university implement and assess civility awareness?” This study adds to the
conversation regarding the need to work toward a more civil society and explores
ways to work toward this by way of the first-year college composition classroom.

النتائج (العربية) 1:

عن طريق رسم من علماء التربية الحرجة تكوين والأمثلة
غنية من الحوار المدني / المدنية من وسائل الإعلام، وأنا سوف بناء سلسلة من الاستراتيجيات
عملي لتعزيز الحوار المدني في تكوين متعدد الوسائط كلية
الفصول الدراسية. باستخدام منحة دراسية في مجال البلاغة وتكوينها، وهذا
المشروع البحثي القائم على الفصول الدراسية تسعى إلى الإجابة عن أسئلة مثل: "كيف
يمكن في السنة الأولى من الدرجة تكوين كلية تعليم المدني وتعزيز الحوار
فهم في مجتمع حيث الفوز باعلى، shrillest الأصوات؟ "و" كيف يمكن
جامعة تنفيذ وتقييم الوعي الكياسة؟ "يضيف هذه الدراسة إلى المحادثة
فيما يتعلق بحاجة إلى العمل نحو مجتمع أكثر مدنية ويستكشف
سبل للعمل من أجل تحقيق هذا عن طريق من السنة الأولى الفصل الدراسي تكوين الكلية.

النتائج (العربية) 2:

بالرسم من علماء التربية التكوين الحرجة والغنية
أمثلة الحوار المدني/المدنية من وسائل الإعلام، سوف بناء سلسلة من
استراتيجيات قابلة للتنفيذ تعزيز الحوار المدني في تكوين الكلية المتعدد الوسائط
الفصول الدراسية. استخدام المنح الدراسية في مجال الخطابة وتكوينها، وهذا
سيسعى المشروع البحثي على أساس الفصول الدراسية الإجابة على أسئلة مثل: "كيف
يمكن تكوين فئة السنة الأولى كلية تعليم الحوار المدني وتعزيز
التفاهم في مجتمع حيث الفوز بأصوات أعلى، شريليست؟ "و" كيف يمكن
جامعة تنفيذ وتقييم الوعي بالكياسة؟ " تضيف هذه الدراسة إلى
المحادثة فيما يتعلق بالحاجة إلى العمل من أجل مجتمع أكثر مدنية ويستكشف
طرق للعمل تجاه هذا عن طريق تكوين كلية السنة الأولى الفصل الدراسي.

النتائج (العربية) 3:

من الاستفادة من تكوين علماء التربية و الغنية
أمثلة من المدنية/الحوار المدني من وسائط الاعلام، بناء على سلسلة من استراتيجيات قابلة للتطبيق
إلى تعزيز الحوار المدني في تكوين
الفصول الدراسية كلية. استخدام المنح الدراسية في مجال الخطابة تكوين هذا
الفصول الدراسية مشروع بحثي يسعى إلى الإجابة على أسئلة مثل: "كيف
يمكن السنة الاولى كلية تعليم المدنية تكوين فئة الحوار وتعزيز
فهم في مجتمع حيث حكمنا، shrillest أصوات الفوز؟" و " كيف
جامعة تنفيذ و تقييم الأدب الوعي؟" هذه الدراسة تضيف إلى
المحادثة بشأن الحاجة إلى العمل من أجل مجتمع أكثر مدنية و يستكشف
طرق العمل نحو هذا عن طريق السنة الأولى تكوين الفصول الدراسية كلية.