learning, and other opportunitiesto

learning, and other opportunities
to demonstrate their learning through
the arts (e.g., role plays, visual interpretation
of readings, and creating
short movies). Students were welcome
to include cultural artistic knowledge;
one young student who immigrated to
the U.S. from the Dominican Republic
taught the entire class the history and
art of the music genre bachata and
helped the teacher co-choreograph
students’ final performance. For one of
our field trips, the students went to
Boston Improv Asylum to receive
professional performance training
from real actors

النتائج (العربية) 1:

التعلم، وغيرها من الفرصلإظهار ما تعلموه من خلالالفنون (مثل الدور الذي يؤديه، والتفسير البصريقراءات، وإنشاءأفلام قصيرة). وكان الطلاب الترحيبلتشمل المعرفة الفنية الثقافية؛أحد الطلاب الشباب الذين هاجروا إلىالولايات المتحدة من الجمهورية الدومينيكيةتدرس الطبقة بالكامل في التاريخ وفن bachata النوع الموسيقى وساعد المعلم شارك صمم رقصةالطلاب الأداء النهائي. لواحد منلدينا رحلات ميدانية، توجه الطلاب إلىبوسطن Improv اللجوء لتلقيالتدريب على الأداء المهنيمن الجهات الفاعلة الحقيقية

النتائج (العربية) 2:

التعلم، وغيرها من الفرص
لإظهار ما تعلموه من خلال
الفنون (على سبيل المثال، الدور الذي يلعبه، التفسير البصري
من القراءات، وخلق
الأفلام القصيرة). كان الطلاب موضع ترحيب
لتشمل المعرفة الفنية الثقافية؛
واحدة الطالب الشاب الذي هاجر إلى
الولايات المتحدة من جمهورية الدومينيكان
تدريس فئة كاملة من التاريخ
والفن من bachata نوع الموسيقى وساعد المعلم المشارك صمم رقصة الأداء النهائي الطلاب. للحصول على إحدى رحلاتنا الميدانية، وذهب الطلاب إلى بوسطن يمبروف اللجوء لتلقي التدريب الأداء المهني من الجهات الفاعلة الحقيقية

النتائج (العربية) 3:

التعلم، وغيرها من الفرص

تبرهن بها على التعلم من خلال الفنون (على سبيل المثال، ويلعب دور، التفسير البصري
القراءات، و خلق
أفلام قصيرة).وكان الطلاب نرحب
إدراج المعرفة الفنية الثقافية؛

احد الطلاب الصغار الذين هاجروا إلى الولايات المتحدة من الجمهورية الدومينيكية
علموا كل صنف التاريخ

فن من نوع موسيقى الباشاتاساعد المعلم المشارك صَمَّمَ لَوَحَةَ رَقْصٍ
الطلاب الاداء النهائي.عن واحد

لدينا رحلات ميدانية، ذهب الطلاب إلى بوسطن امثل اللجوء إلى تلقي التدريب

الأداء المهني من الجهات الفاعلة الحقيقية