Theassessment of multiple samples o

The
assessment of multiple samples of the learner’s performance in different
domains addresses the case specificity of a single observation.
The mini-CEXis used for looking at aspects of medical interviewing,
physical examination, professionalism, clinical judgement, counselling,
communication skills, organisation and efficiency, as well
as overall clinical competence. It is intended to identify students
or trainees whose performance is unsatisfactory as well as to provide
competent students with appropriate formative feedback. It is
not intended for use in high-stakes assessment or for comparison
between trainees. The number of observations necessary to get a
reliable picture of a trainee’s performance varies between four and
eight

النتائج (العربية) 1:

علىتقييم لعينات متعددة لأداء المتعلم في مختلفويتناول مجالات خصوصية القضية بملاحظة واحدة.ميني-سيكسيس المستخدمة للنظر في جوانب من المقابلات الطبية،الفحص البدني، والاحتراف، والحكم السريري، المشورة،مهارات الاتصال ومنظمة والكفاءة، وكذلككالكفاءة السريرية عموما. فإنه يهدف إلى التعرف على الطلابأو المتدربين أداؤهم غير مرض، وكذلك لتوفيرالطلاب المختصة مع الملاحظات التكوينية الملائمة. إنه من دواعي سروريلا تهدف لاستخدامها في تقييم عالية المخاطر أو للمقارنةبين المتدربين. عدد الملاحظات اللازمة للحصولصورة موثوقة عن الأداء أحد المتدربين يتراوح بين أربعة وثمانية

النتائج (العربية) 2:

ل
تقييم عينات متعددة من أداء المتعلم في مختلف
المجالات ويتناول خصوصية حالة ملاحظة واحدة.
استخدام مصغرة CEXis للنظر في جوانب المقابلات الطبية،
الفحص البدني، والمهنية، والحكم السريري، وتقديم المشورة،
ومهارات الاتصال والتنظيم والكفاءة وكذلك
كما الاختصاص الشامل السريرية. فإنه يهدف إلى تحديد الطلاب
أو المتدربين الذين أداء غير مرض، وكذلك لتقديم
الطلاب الأكفاء مع ردود الفعل التكويني المناسب. هل هو
غير مخصص للاستخدام في تقييم المخاطر العالية أو للمقارنة
بين المتدربين. عدد من الملاحظات اللازمة للحصول على
صورة موثوق بها لأداء المتدرب تتراوح ما بين أربعة و
ثمانية

النتائج (العربية) 3:

</s>تقييم عدة عينات من أداء المتعلم في مختلفالمجالات مسألة خصوصية مشاهدة واحدة.ميني cexis المستخدمة للنظر في الجوانب الطبية المحاورة،الفحص البدني، الاحتراف، الحكم السريري، وتقديم المشورة،مهارات الاتصال والتنظيم والكفاءة، وكذلكعموما الكفاءة السريرية.كما يهدف إلى التعرف على الطلابأو المتدربين الذين يكون أداؤهم غير مرضية، فضلا عن توفيرالطلبة المؤهلين مع ردود فعل مناسبة التكوينية.فمنليس المقصود أن تستخدم في تقييم مخاطر عالية أو لأغراض المقارنةبين المتدربين.وعدد الملاحظات اللازمة للحصول علىصورة موثوق بها أداء المتدرب يتراوح بين أربعة وثمانية