The drawback to this form of curric

The drawback to this form of curriculum design is that it is labor-intensive. Developing differentiated instruction puts pressure on the teacher to create instruction and/or find materials that are conducive to each student's learning needs. Teachers may not have the time or may lack the experience or skills to create such a plan. Learner-centered curriculum design also requires that teachers balance student wants and interests with student needs and required outcomes, which is not an easy balance to obtain.

النتائج (العربية) 1:

ويعتبر العيب إلى هذا الشكل من تصميم المناهج هو أنه كثيفة العمالة. تضغط تطوير يضع وسائل تعليمية مختلفة على المعلم لخلق تعليم و / أو العثور على المواد التي تؤدي إلى احتياجات التعلم لكل طالب. المعلمون قد لا يكون الوقت أو قد يفتقرون إلى الخبرة أو المهارات اللازمة لإنشاء مثل هذه الخطة. يتطلب محورها المتعلم تصميم المناهج الدراسية أيضا أن الطلاب المعلمين التوازن يريد والمصالح مع احتياجات الطلاب والنتائج المطلوبة، وهي ليست توازن السهل الحصول عليها.

النتائج (العربية) 2:

العيب في هذا الشكل من تصميم المناهج الدراسية هو انه كثيف العمالة. تطوير التعليم المتمايز يضع الضغط علي المعلم لخلق التعليم و/أو العثور علي المواد التي تؤدي إلى احتياجات التعلم لكل طالب. وقد لا يكون لدي المدرسين الوقت أو قد يفتقرون إلى الخبرة أو المهارات التي تتيح لهم وضع مثل هذه الخطة. كما يتطلب تصميم المناهج التي تركز علي المتعلم ان يوازن المعلمون بين رغبات الطلاب واهتماماتهم واحتياجاتهم الطلابية والنتائج المطلوبة ، وهو ما لا يمثل توازنا سهلا للحصول عليه.

النتائج (العربية) 3:

العيب في هذا النوع من تصميم المنهج هو أن العمل المكثفتطوير التعليم المتميز يضع الضغط على المعلمين ، ويطلب منهم إنشاء التدريسالمعلمين قد لا يكون لديهم الوقت ، أو قد تفتقر إلى الخبرة أو المهارات في وضع مثل هذه الخططتصميم المناهج التي تركز على المتعلم يتطلب أيضا التوازن بين احتياجات الطلاب ومصالحهم مع احتياجات الطلاب والنتائج المطلوبة ، وليس من السهل الحصول على التوازن.