An unstructured approach - e.g. wit

An unstructured approach - e.g. without flagship objectives or clear learning pathways - could result in possible overlaps or gaps in knowledge and skills within the curriculum resulting in key knowledge and skill areas not being adequately developed.

النتائج (العربية) 1:

يمكن أن يؤدي نهج غير منظم-مثلاً دون الأهداف الرئيسية أو مسارات التعلم واضحة-التداخلات المحتملة أو الثغرات في المعارف والمهارات داخل المناهج الدراسية الناشئة في مجالات المعرفة والمهارة لا يجري بشكل واف.

النتائج (العربية) 2:

هذا النهج غير منظم - على سبيل المثال دون أهداف الرائد أو مسارات تعليمية واضحة - يمكن أن يؤدي إلى التداخل المحتملة أو الفجوات في المعرفة والمهارات في المناهج مما أدى إلى مجالات المعرفة والمهارات الأساسية لا يجري تطويرها على نحو كاف.

النتائج (العربية) 3:

نهج منظم - مثلا بدون أهداف الرائد أو مسارات تعليمية واضحة - يمكن أن يؤدي إلى إمكانية التداخل أو الثغرات في المعارف والمهارات في المناهج مما يؤدي في مجالات المعرفة والمهارات الرئيسية لم يتم تطويرها بصورة كافية.