Participation adds interest — It’s

Participation adds interest — It’s hard to maintain students’ focus and attention when all they hear is the professor talking. It helps to hear another voice as well as an answer or another point of view.Participation engages students — A good question can pique their interest, make them wonder why, get them to think, and motivate them to make connections with the content. This benefit is magnified when teachers play a bit with the question, when they repeat it, write it on the board, and don’t call on the first hand they see.Participation provides the teacher feedback — When students answer or try to explain, teachers can see the extent of their understanding. They can correct (or help the students correct) what the students haven’t got right or don’t see quite clearly.Participation provides the students feedback — When teachers ask questions or otherwise seek student input over a topic, they are letting students know something about the importance of certain ideas and information

النتائج (العربية) 3:

المشاركة يضيف الفائدة -- انه من الصعب الحفاظ على الطلاب على التركيز و الانتباه عند كل ما أسمعه هو أستاذ الحديث.فهو يساعد على سماع صوت آخر فضلا عن إجابة أو وجهة نظر أخرى - المشاركة يشرك الطلاب - سؤال جيد يمكن أن بيكيه مصلحتها جعلها تتساءل لماذا أجعلهم يعتقدون، وتشجيعهم على إجراء اتصالات مع المحتوى.هذا الاستحقاق هو تضخيم عند المعلمين اللعب قليلا مع السؤال، عندما تكرر الأمر الكتابة على اللوح، و لا دعوة ومن ناحية اول مشاركة يرونها يوفر معلومات المعلم عند الطلاب الإجابة أو محاولة لتفسير، والمدرسين يمكن أن نرى مدى فهم.ويمكن تصحيح (أو مساعدة للطلاب الصحيح) ما لم تحصل على حق أو لا ترى بوضوح المشاركة على الطلاب رد فعل عند المعلمين لطرح الأسئلة أو طلب إدخال الطلاب أكثر من موضوع، يتم ترك الطلاب يعرفون شيئا عن أهمية بعض الأفكار و معلومات