Highly effective people spend an in

Highly effective people spend an inordinate amount of time and energy listening (Covey,
1989). Some psychologists believe that the ability to listen to another person, to
empathize with, and to understand their point of view is one of the highest forms of
intelligent behavior. Being able to paraphrase another person's ideas, detecting indicators
(cues) of their feelings or emotional states in their oral and body language (empathy),
accurately expressing another person's concepts, emotions and problems—all are
indications of listening behavior (Piaget called it "overcoming ego-centrism"). They are able to see through
the diverse perspectives of others. They gently attend to another person demonstrating their understanding
of and empathy for an idea or feeling by paraphrasing it accurately, building upon it, clarifying it, or giving an
example of it.
Senge and his colleagues (1994) suggest that to listen fully means to pay close attention to what is being
said beneath the words. You listen not only to the "music", but also to the essence of the person speaking.
You listen not only for what someone knows, but also for what he or she is trying to represent. Ears
operate at the speed of sound, which is far slower than the speed of light the eyes take in. Generative
listening is the art of developing deeper silences in yourself, so you can slow your mind's hearing to your
ears' natural speed, and hear beneath the words to their meaning.
We spend 55 percent of our lives listening yet it is one of the least taught skills in schools. We often say
we are listening but in actuality, we are rehearsing in our head what we are going to say next when our
partner is finished. Some students ridicule, laugh at, or put down other students' ideas. They interrupt are

النتائج (العربية) 1:

فعالة للغاية من الناس يقضون قدرا هائلا من الوقت والطاقة الاستماع (السرب،1989). يعتقد بعض علماء النفس أن القدرة على الاستماع إلى شخص آخر، إلىنتعاطف مع، وفهم وجهة نظرهم أحد أشكال أعلى منالسلوك الذكي. القدرة على إعادة صياغة الأفكار الخاصة بشخص آخر، والكشف عن المؤشرات(العظة) لمشاعرهم أو الدول العاطفي في الشفوية ولغة الجسد (التعاطف)،دقة التعبير عن المفاهيم الخاصة بشخص آخر، والعواطف ومشاكل – وكلهامؤشرات السلوك الاستماع (بياجيه يطلق عليه "التغلب على الأنا-الوسطية"). فتستطيع أن ترى من خلالوجهات نظر متنوعة أخرى. أنها تحضر بلطف إلى شخص آخر مما يدل على فهمهممن والتعاطف لفكرة أو شعور بالصياغة من دقة، بناء على ذلك، وتوضيح ذلك، أو إعطاءمثال على ذلك.سنج وزملاؤه (1994) تشير إلى أن للاستماع الكامل يعني إيلاء اهتمام وثيق لما يجريوقال تحت الكلمات. كنت استمع إلى "الموسيقى"، بل أيضا إلى جوهر الشخص الذي يتحدث.يمكنك الاستماع لشخص ما يعرف، بل أيضا لما قال أنه أو أنها تحاول أن تمثل. آذانتعمل على سرعة الصوت، وأبطأ بكثير من سرعة الضوء أن الأعين في. توليديالاستماع هو فن وضع الصمت أعمق في نفسك، حيث يمكنك إبطاء عقلك الاستماع إلى الخاصة بكالطبيعية آذان بسرعة، وسماع تحت العبارة بمعناها.نحن ننفق 55 في المئة حياتنا الاستماع بعد واحد من المهارات الأقل تدرس في المدارس. ونحن كثيرا ما نقولأننا نستمع ولكن في واقع الأمر، أننا التمرين في رؤوسنا ما نحن ذاهبون إلى القول التالي عندما لديناشريك الانتهاء. بعض الطلاب السخرية أو يضحكون أو إخماد أفكار غيرهم من الطلاب. المقاطعة

النتائج (العربية) 2:

الناس فعالة للغاية تنفق قدرا هائلا من الوقت والاستماع الطاقة (كوفي،
1989). ويعتقد بعض علماء النفس أن القدرة على الاستماع إلى شخص آخر، إلى
التعاطف مع، وفهم وجهة نظرهم هي واحدة من أعلى أشكال
السلوك الذكي. أن تكون قادرة على إعادة صياغة أفكار شخص آخر، كشف المؤشرات
(العظة) من مشاعرهم أو الحالات العاطفية في اللغة الشفوية والجسم (التعاطف)،
معربا عن بدقة شخص آخر المفاهيم والعواطف والمشاكل كلها
مؤشرات على الاستماع السلوك (وتسمى بياجيه أنه " التغلب على الأنا الوسطية "). وهم قادرون على رؤية من خلال
وجهات نظر متنوعة من غيرها. يحضرون بلطف إلى شخص آخر مما يدل على فهمهم
للوالتعاطف مع فكرة أو شعور كتبها مقتبسا بشكل دقيق، وبناء عليه، وتوضيح، أو إعطاء
مثال على ذلك.
سنج وزملاؤه (1994) تشير إلى أن للاستماع يعني تماما إيلاء اهتمام وثيق على ما يجري
قال تحت الكلمات. يمكنك الاستماع ليس فقط على "الموسيقى"، ولكن أيضا لجوهر شخص يتحدث.
يمكنك الاستماع ليس فقط لما يعرف شخص ما، ولكن أيضا لما كان هو أو هي محاولة لتمثيل. آذان
تعمل على سرعة الصوت، وهي أبطأ بكثير من سرعة الضوء العينين تأخذ في. توليدي
الاستماع هو فن تطوير الصمت أعمق في نفسك، حتى تتمكن من بطء جلسة عقلك لديك
سرعة الطبيعية الأذنين، ويسمع تحت الكلمات لمعانيها.
إننا ننفق 55 في المئة من حياتنا الاستماع إلا أنها هي واحدة من المهارات الأقل التي تدرس في المدارس. نحن غالبا ما نقول
نحن الاستماع ولكن في الواقع، نحن التمرين في رؤوسنا ما نحن بصدد أن أقول المقبل عندما ننتهي من
الانتهاء من شريك. بعض السخرية الطلاب، يضحكون، أو اخماد أفكار الطلاب الآخرين. أنها قطع ل

النتائج (العربية) 3:

فعالة للغاية من الناس تنفق قدرا هائلا من الوقت والطاقة، الاستماع (كوفي
1989).يعتقد بعض علماء النفس أن القدرة على الاستماع إلى شخص آخر،
يتعاطفوا مع وفهم وجهة نظرهم هي واحدة من أعلى أشكال
السلوك الذكي.أن تكون قادرة على صياغة أفكار شخص آخر، كشف المؤشرات
(الاشارات) مشاعرهم أو الوجدانية في الفم و لغة الجسد (التعاطف)
بدقة التعبير عن المفاهيم والمشاعر شخص آخر المشاكل كلها
مؤشرات السلوك الاستماع (بياجيه يطلق عليها "التغلب على الأنا الوسطية").وهم قادرون على رؤية من خلال
تنوع وجهات نظر الآخرين.هم بلطف حضور شخص آخر يبين فهمهما
و التعاطف من أجل فكرة أو شعور باستعارة بدقة، بناء عليه، توضيح، أو إعطاء
مثال على ذلك.
سينج وزملاؤه (عام ١٩٩٤) إلى أن يصغي يعني إيلاء اهتمام وثيق على ما يجري
قال تحت الكلمات.كنت استمع ليس إلا "الموسيقى"، ولكن أيضا إلى جوهر الشخص يتكلم
كنت استمع ليس لأجل شخص يعرف،ولكن أيضا على ما هو أو هي محاولة تمثيل.الآذان
تعمل على سرعة الصوت، وهو أبطأ بكثير من سرعة الضوء عيني عليكتوليدي
الاستماع هو فن تطوير أعمق وتكتم في نفسك، حتى تتمكنوا من عقلك الاستماع لكم
الأذنين السرعة الطبيعية و نسمع تحت عبارة معناها -
نحن تنفق 55 في المئة من حياتنا الاستماع حتى الآن فهو واحد من أقل مهارات تدريسها في المدارس.وكثيرا ما نقول
ونحن نستمع لكن في الحقيقة، نحن نتدرب في رؤوسنا ماذا سنقول عندما المقبل
شريك انتهى.السخرية و الضحك على بعض الطلاب، أو وضع أفكار الطلاب.كانت المقاطعة هي