Itshould be noted that successful c

It
should be noted that successful completion of the course is not the
only possible positive outcome for a student in difficulty. Students
who discover that they do not wish to follow a career in medicine
will benefit from transferring to another course, or may be able to
leave carrying some academic credit with them. For students who
are unable to reach the standards required of them on qualification,
despite the help they receive in overcoming the issues facing them,
failing to qualify should be seen as a positive outcome that protects
patients (Box 17.3).

النتائج (العربية) 1:

أنهاتجدر الإشارة إلى أن إتمام الدورة التدريبية بنجاح ليسفقط ممكن النتيجة الإيجابية لطالب في صعوبة. الطلابالذي اكتشف أن لا يرغبون في متابعة مهنة في مجال الطبسوف تستفيد من نقل إلى مسار آخر، أو قد يكون قادراً علىاترك تحمل بعض الائتمان الأكاديمية معهم. للطلاب الذينغير قادر على الوصول إلى المعايير المطلوبة منهم على المؤهلات،على الرغم من التعليمات التي يتلقونها في التغلب على المسائل التي تواجهها،فشلت في التأهل ينبغي أن يعتبر نتيجة إيجابية تحميالمرضى (17.3 مربع).

النتائج (العربية) 2:

ومن
الجدير بالذكر أن الانتهاء بنجاح من هذه الدورة هو ليس
ممكنة النتيجة الإيجابية الوحيدة للطالب في الصعوبة. الطلاب
الذين يكتشفون أنهم لا يرغبون في متابعة مهنة في مجال الطب
وسيستفيد من تحويل لمسار آخر، أو قد تكون قادرا على
ترك تحمل بعض الفضل الأكاديمي معهم. للطلاب الذين
لا يستطيعون الوصول إلى المعايير المطلوبة منهم في التأهل،
على الرغم من المساعدة التي يتلقونها في التغلب على القضايا التي تواجههم،
الفشل في التأهل يجب أن ينظر إليه باعتباره نتيجة إيجابية تحمي
المرضى (الإطار 17.3).

النتائج (العربية) 3:

ومنالجدير بالذكر أن إتمام الدورة بنجاح ليسالنتيجة الوحيدة الإيجابية التي يمكن للطالب في صعوبة.الطلابالذين اكتشفوا أنهم لا يرغبون في متابعة مهنة في الطبسوف تستفيد من نقل إلى مسار مختلف، أو قد تكون قادرة علىترك تحمل بعض الاعتماد الأكاديمي معهم.للطلاب الذينلا يستطيعون الوصول إلى المعايير المطلوبة منها في تصفياتبالرغم من المساعدة التي يتلقونها في التغلب على القضايا التي تواجههم،عدم التأهل يجب أن تعتبر نتيجة إيجابية تحميالمرضى (علبة 17-3).