students learn through their partic

students learn through their participation in the attainment of knowledge by gathering information and processing it by solving problems and articulating what they have discovered. Each activity below provides students with opportunities to deepen their learning by applying concepts and articulating new knowledge and many of these activities also provide the instructor feedback about the students’ learning.

Entry/Exit Tickets

Entry & Exit tickets are short prompts that provide instructors with a quick student diagnostic. These exercises can be collected on 3”x5” cards, small pieces of paper, or online through a survey or course management system.

Entry tickets focus student attention on the day’s topic or ask students to recall background knowledge relevant to the day’s lesson: e.g., “Based on the readings for class today, what is your understanding of ___________?”
Exit tickets collect feedback on students’ understanding at the end of a class and provide the students with an opportunity to reflect on what they have learned. They can be helpful in prompting the student to begin to synthesize and integrate the information gained during a class period. For example, a muddiest point prompt: “What was the muddiest point in today’s class?” or “What questions do you still have about today’s lecture?”.
Advantages of entrance and exit tickets include: participation of each student, prompt for students to focus on key concepts and ideas, a high return of information for the amount of time invested, important feedback for the instructor that can be useful to guide teaching decisions (e.g., course pacing, quick clarification of small misunderstandings, identification of student interests and questions).

النتائج (العربية) 1:

تعلم الطلاب من خلال مشاركتهم في تحقيق المعرفة بجمع المعلومات ومعالجتها بحل المشاكل، وصياغة ما اكتشفوا. كل نشاط أدناه يوفر للطلاب فرصاً لتعميق تعلمهم بتطبيق المفاهيم والمعارف الجديدة بالتعبير والعديد من هذه الأنشطة أيضا توفير ملاحظات المدرب حول تعلم الطلاب.تذاكر الدخول والخروجتذاكر الدخول والخروج هي مطالبات القصيرة التي توفر المدربين مع طالب سرعة تشخيص. ويمكن جمع هذه التدريبات على 3 "× 5" بطاقات، قطع صغيرة من الورق، أو عبر الإنترنت من خلال نظام إدارة المسح أو بالطبع. تذاكر دخول تركيز انتباه الطلاب على الموضوع اليوم أو أطلب من الطلبة التذكير بالمعارف الأساسية ذات الصلة بالدرس اليوم: مثلاً، "استناداً إلى القراءات لفئة اليوم، ما هو فهمك ل ___؟" جمع ردود الفعل بشأن فهم الطلاب في نهاية فئة تذاكر خروج وتزويد الطلبة بفرصة للتفكير مليا في ما تعلموه. يمكن أن تكون مفيدة في دفع الطالب للبدء في تجميع ودمج المعلومات المكتسبة خلال فترة الطبقة. على سبيل المثال، موجه نقطة احتشادا: "ما كانت هذه النقطة احتشادا في فئة اليوم؟" أو "ما هي الأسئلة التي لا تزال لديك حول محاضرة اليوم؟". وتشمل مزايا تذاكر دخول وخروج: مشاركة كل طالب، موجه للطلاب بالتركيز على المفاهيم الرئيسية والأفكار، وارتفاع عائد المعلومات مقدار الوقت استثمرت، وتغذية مرتدة مهمة للمدرب الذي يمكن أن يكون مفيداً لتوجيه تدريس مقررات (مثلاً، طبعا سرعة، توضيحات سريعة من سوء الفهم الصغيرة، وتحديد مصالح الطالب والأسئلة).

النتائج (العربية) 2:

يتعلم الطلاب من خلال مشاركتهم في تحقيق المعرفة عن طريق جمع المعلومات ومعالجتها من خلال حل المشكلات وتوضيح ما قد اكتشفت. ويقدم كل نشاط أدناه طلاب فرصا لتعميق التعلم من خلال تطبيق المفاهيم وتوضيح معارف جديدة والعديد من هذه الأنشطة أيضا توفير التغذية المرتدة المدرب حول تعلم الطلاب.

الدخول / تذاكر خروج

الدخول والخروج التذاكر المطالبات القصيرة التي توفر معلمين و طالب سريع التشخيص. هذه التمارين يمكن جمعها على 3 بطاقات "X5"، وقطع صغيرة من الورق، أو عبر الإنترنت من خلال نظام إدارة المسح أو بالطبع.

تذاكر الدخول تركيز انتباه الطلاب على موضوع اليوم أو اطلب من الطلاب أن نذكر المعارف الأساسية ذات الصلة لدرس اليوم: على سبيل المثال ، "بناء على قراءات لفئة اليوم، ما هو فهمكم ___________؟"
تذاكر خروج جمع ردود الفعل على فهم الطلاب في نهاية الفصل وتوفر للطلاب فرصة للتفكير في ما تعلموه. ويمكن أن تكون مفيدة في دفع الطالب للبدء في تجميع ودمج المعلومات المكتسبة خلال فترة الطبقة. على سبيل المثال، muddiest نقطة موجه: "ماذا كانت muddiest نقطة في الصف اليوم" أو "؟ ما هي الأسئلة التي لا يزال لديك حول محاضرة اليوم"
مزايا مدخل ومخرج تذاكر تشمل: مشاركة كل طالب، موجه للطلاب ل التركيز على المفاهيم والأفكار الأساسية، وارتفاع العائد من المعلومات عن مقدار الوقت استثمرت، وردود الفعل من المهم للمدرب يمكن أن تكون مفيدة لتوجيه القرارات التدريس (على سبيل المثال، سرعة بالطبع، توضيح سريع من سوء الفهم الصغيرة، وتحديد مصالح الطلاب والأسئلة ).

النتائج (العربية) 3:

يتعلم الطلاب من خلال مشاركتهم في تحقيق المعرفة عن طريق جمع المعلومات و معالجتها من خلال حل المشاكل و توضيح ما قد اكتشف.كل نشاط أدناه يوفر للطلاب فرص التعلم عن طريق تطبيق المتعمق لهذه المفاهيم و توضيح معارف جديدة و العديد من هذه الأنشطة كما يقدم المعلم تغذية راجعة عن تعلم الطلاب.تذاكر الدخول / الخروجتذاكر الدخول و الخروج قصيرة يطالبك أن توفر المعلمين مع الطلاب سريع التشخيص.هذه التمارين يمكن ان تحصل على 3 بطاقات "إكس فايف"، قطع صغيرة من الورق، أو عبر الإنترنت من خلال دراسة استقصائية أو نظام إدارة الدورات.تذاكر الدخول تركيز اهتمام الطالب في اليوم موضوع او اطلب من الطلاب أن نذكر المعلومات اﻷساسية ذات الصلة درس اليوم: على سبيل المثال، "يقوم الدرس اليوم عن القراءات، ما هو فهمك ___________؟"تذاكر خروج جمع ردود الفعل على فهم الطلاب وفي نهاية الصف و تزويد الطلاب فرصة للتفكير في ما تعلموه.يمكن أن يكون مفيدا في دفع الطالب الى البدء في تجميع ودمج المعلومات المكتسبة خلال الفترة من الدرجة الاولى.على سبيل المثال، أوحل نقطة سريعة: "ما كان أوحل نقطة في الصف اليوم؟"أو" ماذا هل مازال لديك أسئلة حول درس اليوم؟".مزايا مدخل ومخرج التذاكر تشمل: مشاركة كل طالب الفوري للطلاب التركيز على المفاهيم الأساسية والأفكار، وارتفاع العائد من معلومات عن مقدار الوقت الذي تستثمر، تغذية مرتدة مهمة المدرب يمكن أن يكون من المفيد أن توجه التعليم القرارات (على سبيل المثال، طبعا سرعة سريعة توضيح سوء الفهم الصغيرة، وتحديد مصالح الطالب الأسئلة).