Guided imagery can also be used as

Guided imagery can also be used as a prereading experience.
It can help set the mood and time of a story. It can help elicit
empathy and understanding for the characters involved in the
story, which can lead to better student analysis of character and
plot development (such as understanding how Harry Potter felt when
he was rejected by his guardians, the Dursleys, in the Harry
Potter series,Rowling, 1999). By sharing in the characters'
situation and mind-set students can learn to formulate an empathic
understanding of characters and situation in any story through the
use of guided imagery. Students can also learn to understand
elements of story through guided imagery by getting in touch with
their own imagination and creativity in development of plot,

0/5000

من: -

إلى: -

النتائج (العربية) 1: [نسخ]

نسخ!

يمكن أيضا استخدام الصور الإرشادية كتجربة بريريدينج.يمكن أن يساعد تعيين المزاج والوقت للقصة. يمكن أن تساعد في الحصول علىالتعاطف والتفهم للأحرف التي تشارك فيالقصة، والتي يمكن أن تؤدي إلى أفضل تحليل الطالب لحرف وارسم التنمية (مثل فهم كيف يرى هاري بوتر عندماأنه تم رفض من قبل أولياء أمره، ديرسلي، في هاريسلسلة بوتر، رولينغ، 1999). بمشاركة في الشخصياتيمكن أن يتعلم الطلاب الحالة وعقلية لصياغة الجادفهم الشخصيات والحالة في أي قصة من خلالاستخدام الصور الإرشادية. يمكن أن يتعلم الطلاب أيضا فهمعناصر القصة من خلال الصور الإرشادية عن طريق الحصول على اتصال معبهم الخيال والإبداع في تنمية الأرض،

يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..

النتائج (العربية) 2:[نسخ]

نسخ!

ويمكن أيضا التخيل الموجه استخدامها بوصفها تجربة prereading.
ويمكن أن تساعد في تحديد مزاج ووقت قصة. ويمكن أن يساعد تثير
التعاطف والتفهم للشخصيات المشاركة في
القصة، والتي يمكن أن تؤدي إلى تحليل أفضل طالب من الحرف
ومؤامرة التنمية (مثل فهم كيف يشعر هاري بوتر عندما
رفض عليه حراسه، عائلة درسلي، في هاري
بوتر سلسلة، رولينج، 1999). من خلال تبادل في الشخصيات
الوضع وعقلية يمكن للطلاب تعلم لصياغة تعاطفا
فهم الشخصيات والوضع في أي قصة من خلال
استخدام التخيل الموجه. يمكن للطلاب أيضا تعلم كيفية فهم
عناصر القصة من خلال التخيل الموجه عن طريق الحصول على اتصال مع
الخيال الخاصة بهم والإبداع في تطوير المؤامرة،

يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..

النتائج (العربية) 3:[نسخ]

نسخ!

توجيه الصور يمكن أن تستخدم أيضا بوصفها تجربة قراءة قبلية
يمكن أن يساعد في تحديد مزاج ووقت القصة.يمكن أن تساعد في استخلاص
تعاطف وتفهم الشخصيات المتورطة في
القصة، مما يمكن أن يؤدي إلى تحسين تحليل الطلاب شخصيات
فهم كيفية تطور الحبكة (مثل هاري بوتر عندما شعر
كان رفض من قبل أولياء الأمور، dursleys هاري
، في سلسلة أفلام هاري بوتر،رولينج، 1999).من خلال تقاسم في الشخصيات
حالة ذهنية يمكن للطلاب تعلم إبداء تعاطف
فهم الشخصيات و الوضع في أي قصة من خلال استخدام توجيه الصور
.يمكن للطلاب تعلم أيضاً أن نفهم
عناصر القصة من خلال توجيه الصور عن طريق الحصول على اتصال مع
بهم الخيال والإبداع في تطوير الحبكة،

يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..

لغات أخرى

دعم الترجمة أداة: الآيسلندية, الأذرية, الأردية, الأفريقانية, الألبانية, الألمانية, الأمهرية, الأوديا (الأوريا), الأوزبكية, الأوكرانية, الأويغورية, الأيرلندية, الإسبانية, الإستونية, الإنجليزية, الإندونيسية, الإيطالية, الإيغبو, الارمنية, الاسبرانتو, الاسكتلندية الغالية, الباسكية, الباشتوية, البرتغالية, البلغارية, البنجابية, البنغالية, البورمية, البوسنية, البولندية, البيلاروسية, التاميلية, التايلاندية, التتارية, التركمانية, التركية, التشيكية, التعرّف التلقائي على اللغة, التيلوجو, الجاليكية, الجاوية, الجورجية, الخؤوصا, الخميرية, الدانماركية, الروسية, الرومانية, الزولوية, الساموانية, الساندينيزية, السلوفاكية, السلوفينية, السندية, السنهالية, السواحيلية, السويدية, السيبيوانية, السيسوتو, الشونا, الصربية, الصومالية, الصينية, الطاجيكي, العبرية, العربية, الغوجراتية, الفارسية, الفرنسية, الفريزية, الفلبينية, الفنلندية, الفيتنامية, القطلونية, القيرغيزية, الكازاكي, الكانادا, الكردية, الكرواتية, الكشف التلقائي, الكورسيكي, الكورية, الكينيارواندية, اللاتفية, اللاتينية, اللاوو, اللغة الكريولية الهايتية, اللوكسمبورغية, الليتوانية, المالايالامية, المالطيّة, الماورية, المدغشقرية, المقدونية, الملايو, المنغولية, المهراتية, النرويجية, النيبالية, الهمونجية, الهندية, الهنغارية, الهوسا, الهولندية, الويلزية, اليورباية, اليونانية, الييدية, تشيتشوا, كلينجون, لغة هاواي, ياباني, لغة الترجمة.