Based on a four-month experimental

Based on a four-month experimental study of preschool children’s play with creative-construction
and social-fantasy toys, the author examines the inˆuence of
both types of toys on the play of preschool children. Her comparative analysis
considers the impact of transformative play on the development of imagination
during play activities and explores ways to support children’s playful initiatives.
She argues that, by transgressing play scenarios, children o‰en develop a more
playful attitude. Toys, imagination, and the setting are important factors in the
play children initiate, and transgressing the immediate play scenario aŠects each
of these factors. Key words: creative construction; social fantasy; negotiation in
play; transgression and childhood development

النتائج (العربية) 1:

استناداً إلى دراسة تجريبية مدتها أربعة أشهر من لعب الأطفال ما قبل المدرسة مع البناء الإبداعيولعب الخيال الاجتماعي، يدرس المؤلف يونس منكلا النوعين من اللعب على اللعب للأطفال دون سن الدراسة. لها تحليل مقارنويرى أثر تحويلي اللعب على تنمية الخيالأثناء أنشطة اللعب، ويستكشف السبل الكفيلة بدعم مبادرات مرحة للأطفال.وهي تقول أن من يتجاوزون تلعب السيناريوهات، الأطفال أون س تطوير أكثرموقف مرحة. اللعب والخيال، وتحديد عوامل هامة فيلعب الأطفال والشروع، ويتجاوزون السيناريو اللعب الفوري هذا النظام كلمن هذه العوامل. الكلمات الرئيسية: البناء الإبداعي؛ الخيال الاجتماعي؛ التفاوض فياللعب؛ التنمية مخالفة والطفولة

النتائج (العربية) 2:

استنادا إلى دراسة تجريبية لمدة أربعة أشهر من لعب الأطفال ما قبل المدرسة مع المبدع البناء
والألعاب الاجتماعية الخيال، يبحث المؤلف في ؟؟ uence من
كلا النوعين من اللعب على اللعب من الأطفال قبل سن المدرسة. تحليل مقارن لها
ويعتبر تأثير تحولي اللعب على تنمية الخيال
خلال أنشطة اللعب ويستكشف سبل دعم مبادرات الأطفال لعوب.
وتقول إنه، من خلال الباغية سيناريوهات اللعب، والأطفال س ؟؟ أون وضع أكثر
موقف لعوب. لعب الأطفال والخيال، والإعداد من العوامل الهامة في
لعب الأطفال بدء، والتعدي على اللعب السيناريو فوري ل؟؟ النظام الأوروبي كل
من هذه العوامل. الكلمات الرئيسية: بناء الإبداعي. الخيال الاجتماعي؛ التفاوض في
اللعب. العدوان والطفولة التطوير

النتائج (العربية) 3:

استنادا إلى أربعة أشهر دراسة تجريبية من الأطفال قبل سن المدرسة يلعب مع البناء المبدع
والاجتماعية لعب الخيال، يبحث المؤلف في ˆ uence
كل انواع اللعب على لعب الأطفال قبل سن المدرسة.لها تحليل مقارن
ترى أثر تحويلي في اللعب على تنمية الخيال
خلال أنشطة اللعب ويبحث سبل دعم الأطفال لعوب المبادرات
وتدّعي أن تعتدي على سيناريوهات لعب الأطفال و ‰ في وضع موقف أكثر
لعوب.لعب الخيال، وتحديد عوامل مهمة في
لعب الأطفال تبدأ تعتدي على سيناريو يقوم على Š فورا هذا النظام كل
من هذه العوامل.مفتاح الكلمات: البناء المبدع؛ الخيال الاجتماعية؛التفاوض في
اللعب؛ مخالفة و النماء في مرحلة الطفولة المبكرة