The aforementioned studies all high

The aforementioned studies all highlight the pivotal role of study approaches to learning in relation to student outcomes ranging from cognitive (such as achievement) to emotional (such as subject interest, test anxiety, etc.).

Teacher Self-Efficacy

النتائج (العربية) 1:

الدراسات السالفة الذكر جميع تسليط الضوء على الدور المحوري لدراسة نهج التعلم فيما يتعلق بنتائج الطلاب تتراوح بين المعرفية (مثل الإنجاز) إلى العاطفية (مثل موضوع اهتمام وقلق الاختبار، إلخ.).الفاعلية الذاتية المعلم

النتائج (العربية) 3:

เดินทางไปถ่ายรูปท่าเรือเพื่อให้แบบจำลองมีความเหมือนจริง