A research problem that is not easi

A research problem that is not easily solved is the evaluation of change in the way
students think. The term “Habits of Mind” truly describes where the change takes
place. As a result, it is difficult to see the amount of change in the students and
difficult to determine the degree to which new thought processes are transferred
from the classroom to the playground and the home.
Another problem that became apparent as we proceeded through the project was
the need for more than one month to truly incorporate a particular habit into the
curriculum and then into the minds of our students. The learning circles
developed many ideas on how to use the habits in the classroom, but staff were
unable to use all their ideas because of the time frame. We also found that
during the busy months of December and March, it was virtually impossible to
complete the concept attainment of the habit of the month

النتائج (العربية) 2:

ومشكلة البحث التي لم يتم حلها بسهولة لتقييم التغيير في طريقة
الطلاب على التفكير. مصطلح "عادات العقل" يصف حقا حيث يتم التغيير
المكان. ونتيجة لذلك، فإنه من الصعب أن نرى مقدار التغير في الطلاب
والصعب تحديد الدرجة التي يتم نقلها عمليات التفكير جديدة
من الفصول الدراسية إلى الملعب والمنزل.
وهناك مشكلة أخرى أن أصبح واضحا كما أننا تقدمنا ​​من خلال مشروع وكانت
الحاجة لأكثر من شهر واحد لدمج حقا هذه العادة خاصة في
المناهج الدراسية، وبعد ذلك في عقول طلابنا. دوائر التعلم
وضعت العديد من الأفكار حول كيفية استخدام العادات في الفصول الدراسية، ولكن الموظفين
غير قادر على استخدام كل أفكارهم بسبب الإطار الزمني. كما وجدنا أن
خلال الأشهر مشغول من ديسمبر ومارس، كان من المستحيل تقريبا
لاستكمال تحقيق مفهوم العادة من شهر

النتائج (العربية) 3:

مشكلة البحث التي ليس من السهل حلها هو تقييم التغيير في طريقة
يفكر الطلاب.مصطلح "عادات العقل" وصف فعلي حيث يأخذ التغيير
المكان.ونتيجة لذلك، من الصعب معرفة مقدار التغير في الطلاب
من الصعب تحديد مدى الفكر الجديد العمليات نقلت
من الفصل إلى الملعب و البيت
مشكلة أخرى أصبح واضحا كما انطلقنا من خلال المشروع
الحاجة لأكثر من شهر واحد حقا أن تدرج معين عادة في
المنهج ثم في نفوس أبنائنا الطلاب.الدوائر التعليمية
وضعت العديد من الأفكار حول كيفية استخدام هذه العادات في الفصول الدراسية، ولكن الموظفين كانوا
غير قادر على استخدام ما لديهم من أفكار لأن الإطار الزمني.كما وجدنا أن
مشغولة خلال شهري كانون اﻷول / ديسمبر وآذار / مارس، كان من المستحيل فعليا
استكمال مفهوم تحقيق عادة الشهر