Pronunciation can be one of the mos

Pronunciation can be one of the most difficult parts of a language for EFL learners to master and one of the least All learners can do well in learning the pronunciation of a foreign language if the teacher and learner participate together in the total learning process.

of pronunciation, the feedback given to the student can encourage learners to improve their pronunciation.

criteria are met, all learners, within their learner unique aims, can be expected to do well learning the

النتائج (العربية) 1:

النطق يمكن أن تكون واحدة من أصعب أجزاء لغة للمتعلمين التغذية بالكهرباء إلى رئيسي وواحد لجميع الدارسين أقل ويمكن بشكل جيد في تعلم نطق اللغة الأجنبية إذا كان المعلم والمتعلم المشاركة معا في مجمل عملية التعلم.النطق، التغذية المرتدة نظراً للطالب يمكن تشجيع المتعلمين على تحسين النطق.المعايير، يمكن توقع جميع المتعلمين، ضمن أهدافها المتعلم فريدة من نوعها، إلى هل تعلم جيدا

النتائج (العربية) 2:

النطق يمكن أن يكون واحدا من أكثر الأجزاء الصعبة من لغة للمتعلمين اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لسيده واحدة من أقل جميع المتعلمين يمكن أن تفعل جيدا في تعلم النطق من لغة أجنبية إذا كان المعلم والمتعلم المشاركة معا في عملية التعلم الإجمالية.

من النطق، وردود الفعل نظرا للطالب يمكن أن تشجع المتعلمين على تحسين نطق.

يتم استيفاء المعايير، جميع المتعلمين، ضمن أهداف فريدة المتعلم، ويمكن توقع أن تحقق نتائج جيدة تعلم

النتائج (العربية) 3:

اللفظ يمكن أن تكون واحدة من أصعب أجزاء من اللغة بالنسبة للدارسين EFL المعلم واحد من أقل جميع المتعلمين يمكن أن تفعل جيدا في تعلم نطق اللغة الأجنبية إذا كان المعلم و المتعلم على المشاركة معا في مجمل عملية التعلم.اللفظ، ردود الفعل على منح الطالب يمكن أن يشجع المتعلمين على تحسين النطق.استيفاء الشروط، جميع المتعلمين داخل المتعلم أهداف فريدة من نوعها، يمكن توقع أن تفعل جيدا تعلم