As discussed in Chapter 4, we have

As discussed in Chapter 4, we have used the concept of ‘plan, do, check, act’ to apply to the process of curriculum renewal.

النتائج (العربية) 1:

وكما نوقش في الفصل 4، وقد استخدمنا مفهوم 'الخطة، هل، والاختيار، وقانون' لتطبيق عملية تجديد المناهج الدراسية.

النتائج (العربية) 2:

كما نوقش في الفصل 4، وقد استخدمنا مفهوم "خطة، لا، والتحقق، والعمل" لتطبيق عملية تجديد المناهج الدراسية.

النتائج (العربية) 3:

كما نوقش في الفصل 4، ونحن قد استخدمت مفهوم 'خطة بديلة، والتحقق من تطبيق القانون على عملية المنهج تجديد.