English in the public schools in Eg

English in the public schools in Egypt is first taught for the learners in the fifth year of schooling when the students’ age is about11 years. During the first 2 years, that is in 5th and 6th year of primary schooling, students study the alphabet of English, reading, spelling, and elementary writing. They are also introduced some grammatical terminology, categories and relations such as- nouns, verbs, conjunctions, prepositions, simple past tense, present tense, plural and singular etc. It is expected that the Egyptian EFL teachers in schools use techniques and methods which involve learners and motivate them to learn English. However, the reality seems to be quite opposite. Most of the teachers rely heavily on traditional grammar-translational method where everything is literally translated and students are supposed to memorize numerous grammar rules and structures. The teacher controls almost all the activities in the class and hardly any activity is introduced and encouraged which involves learners and stimulates and challenges their creativity.

النتائج (العربية) 1:

هو تدريس اللغة الإنكليزية في المدارس العامة في مصر أولاً للمتعلمين في السنة الخامسة من التعليم عند سن الطلاب about11 سنة. أثناء السنوات الأولى 2، أي في السنة الخامسة والسادسة من التعليم الابتدائي، يدرس الطلاب الأبجدية لكتابة اللغة الإنجليزية والقراءة والإملاء والابتدائية. كما أنها أدخلت بعض المصطلحات النحوية والفئات والعلاقات هذه كالأسماء والأفعال وأدوات العطف، وحروف الجر، ماضي بسيط، المضارع، صيغة الجمع والمفرد إلخ. ومن المتوقع أن المعلمين "التغذية بالكهرباء المصرية" في المدارس استخدام التقنيات والأساليب التي تنطوي على المتعلمين وتشجيعهم على تعلم اللغة الإنجليزية. ومع ذلك، يبدو الواقع المعاكس تماما. معظم المدرسين تعتمد بشدة على الأسلوب النحوي متعدية التقليدية حيث كل شيء هو ترجمة حرفية والطلاب من المفترض أن استظهر العديد من الهياكل والقواعد النحوية. المعلم يتحكم تقريبا جميع الأنشطة في الفئة ولا يكاد أي نشاط هو عرض والتشجيع الذي ينطوي على المتعلمين ويحفز والتحديات على الإبداع.

النتائج (العربية) 2:

يتم تدريس اللغة الإنجليزية في المدارس العامة في مصر لأول مرة للمتعلمين في السنة الخامسة من التعليم عند سن الطلاب هو about11 سنوات. خلال السنوات الأولى 2، وهذا هو في العام 5TH و6TH التعليم الابتدائي، والطلاب دراسة الحروف الأبجدية للغة الإنجليزية، والقراءة، الإملاء، والكتابة الابتدائية. يتم عرضه أيضا بعض المصطلحات النحوية، فئات والعلاقات هذه الأسماء الفلك، الأفعال، العطف، حروف الجر، بسيط الفعل الماضي، المضارع، الجمع والمفرد الخ ومن المتوقع أن المعلمين EFL المصري في المدارس استخدام التقنيات والأساليب التي تنطوي المتعلمين وتحفيزهم لتعلم اللغة الإنجليزية. ومع ذلك، يبدو أن الواقع أن العكس تماما. معظم المعلمين تعتمد بشكل كبير على طريقة القواعد متعدية التقليدية حيث يتم ترجمتها حرفيا كل شيء ويفترض الطلاب على حفظ العديد من القواعد والهياكل النحوي. يتحكم المعلم تقريبا جميع الأنشطة في فئة ونادرا ما يتم إدخال أي نشاط، وشجع الذي ينطوي على المتعلمين ويحفز ويتحدى قدراتهم الإبداعية.

النتائج (العربية) 3:

اللغة الإنجليزية في المدارس العامة في مصر يدرس أول المتعلمين في السنة الخامسة من التعليم عند الطلاب about11 من العمر.خلال أول سنتين، هذا في السنتين الخامسة والسادسة من التعليم الابتدائي دراسة الطلاب في الأبجدية الإنجليزية، القراءة والهجاء، و الكتابة الابتدائية.كما عرض بعض المصطلحات النحوية،فئات العلاقات مثل الأسماء، الأفعال، حروف الجر، وحروف الجر، الماضي البسيط، المضارع، وما إلى ذلك الجمع و المفرد المتوقع المصري بأن معلمي اللغة الإنجليزية في المدارس استخدام التقنيات والأساليب التي تنطوي على المتعلمين وتشجيعهم على تعلم اللغة الإنجليزية.ومع ذلك، يبدو أن الواقع معاكس تماما.معظم المدرسين يعتمدون اعتمادا كبيرا على النحو التقليدي بالحركة الطريقة حيث كل شيء يترجم حرفيا و الطلاب من المفترض ان تحفظ العديد من القواعد و الهياكل.المعلم يتحكم تقريبا جميع الأنشطة في الصف ولا يكاد أي نشاط هو عرض من التشجيع الذي ينطوي على المتعلمين و يحفز والتحديات إبداعهم.