Developing good habits and problem-

Developing good habits and problem-solving skills as a mathematical thinker had
become more important to me as a teacher after participating in professional
development offered by my school district and local university resulting in a middle level
mathematics master’s degree program that further impacted my beliefs. Based on my
professional development, where good mathematical habits and classroom
management were modeled, I found myself wanting to convey its importance to my
students. During one university course Professor Ken Gross of the Vermont
Mathematics Institute stated, “After you solve a math problem - that’s when your
thinking begins. What have you learned from solving a problem?” He pushed us to
think about the importance of thinking about our problem solving and solutions.
Achievement and assessments were also of high importance, as I witnessed more
testing being put into place in the educational field. In order to encourage growth that
positively affected student performance on assessments, I strived to align my teaching

النتائج (العربية) 1:

وكان تطوير عادات جيدة ومهارات حل المشاكل كمفكر الرياضيتصبح أكثر أهمية بالنسبة لي كمدرس بعد المشاركة في الفئة الفنيةالتنمية المقدمة من بلدي حي المدرسة والجامعة المحلية الناشئة في مستوى الأوسطبرنامج درجة الماجستير الرياضيات كذلك تتأثر معتقداتي. استناداً إلى بلديالتنمية المهنية، حيث عادات رياضية جيدة والفصول الدراسيةكانت على غرار الإدارة، وجدت نفسي يريد أن ينقل أهميته بالنسبة لبلديالطلاب. خلال دورة واحدة جامعة "البروفيسور كين الإجمالي" فيرمونتمعهد الرياضيات وقال، "بعد حل مشكلة رياضيات--وهذا عندما الخاص بكويبدأ التفكير. ماذا تعلمنا من حل مشكلة؟ " أنه دفعنا إلىالتفكير في أهمية التفكير حول حل المشكلات والحلول.الإنجاز والتقييمات كانت أيضا ذات أهمية عالية، كما شهدت أكثراختبار يجري وضعها في ميدان التعليم. وبغية تشجيع النمو الذيتأثير إيجابي على أداء الطلاب في التقييمات، وأنا حرصت على محاذاة بلدي التدريس

النتائج (العربية) 2:

تطوير عادات جيدة ومهارات حل المشكلة كمفكر الرياضية قد
تصبح أكثر أهمية بالنسبة لي كمدرس بعد مشاركته في المهنية
التنمية التي تتيحها بلدي حي المدارس والجامعات المحلية مما أدى إلى المستوى المتوسط
​​برنامج ماجستير الرياضيات والتي تزيد من أثر معتقداتي. واستنادا إلى بلدي
التطوير المهني، حيث عادات رياضية جيدة والفصول الدراسية
وعلى غرار إدارة، وجدت نفسي الرغبة في نقل أهميته إلى بلدي
الطلاب. خلال جامعة واحدة أستاذ بالطبع كين الإجمالي من ولاية فيرمونت
ذكر معهد الرياضيات "، بعد أن حل مشكلة الرياضيات - وهذا عندما الخاص بك
يبدأ التفكير. ماذا تعلمت من حل المشكلة؟ "، ودفعنا إلى
التفكير في أهمية التفكير مشكلتنا المشكلات والحلول.
كان الإنجاز والتقييمات أيضا ذات أهمية عالية، كما شاهدت أكثر
التجارب التي وضعت في مكانها في المجال التربوي. من أجل تشجيع النمو التي
تؤثر إيجابا على أداء الطالب في التقييمات، وتسعى لمواءمة تدريسي

النتائج (العربية) 3:

تطوير عادات جيدة و مهارات حل المشكلات الرياضية مفكر قد
تصبح أكثر أهمية بالنسبة لي كمعلم بعد مشاركتهم في المهنية
التنمية التي تقدمها بلدي المنطقة التعليمية و الجامعات المحلية مما أدى إلى المستوى المتوسط
الرياضيات برنامج الماجستير الذي أثر بشكل أكبر معتقداتي.استنادا إلى بلدي
التطوير المهني،حيث العادات الرياضية الصفية
الإدارة كانت على غرار ذلك، وأنا وجدت نفسي الرغبة في أن يتقدم بلدي أهمية
الطلاب.واحدة خلال دورة الجامعة البروفسور كين الناتج من فيرمونت
معهد رياضيات قائلا: "بعد ان حل مشكلة الرياضيات - هذا عندما لكم
يبدأ التفكير.ماذا تعلمت من حل المشكلة؟لقد دفعنا
التفكير في أهمية التفكير في حل المشكلات و الحلول -
و تحصيل الأنصبة المقررة لها أيضا أهمية كبيرة، كما شهدت أكثر
اختبار وضعه موضع التنفيذ في الميدان التربوي.وبغية تشجيع النمو
أثر تأثيرا إيجابيا على أداء الطالب في التقييمات انا كافحت أؤيد تدريس