These scenarios have at least two e

These scenarios have at least two elements in common: (1) the
teacher was presenting content in an innovative and interesting way, and (2) a student was distracted from effective learning because of
specific perceptions. Certainly Mrs. Paynter's demonstration of the solar
system and Mr. Hutchins' engaging stories are sound educational practice,
but in each of their classes at least one student could not learn
effectively because she perceived flu.. something was amiss. Jana felt
that she was not accepted by her classmates; Carmen was worried
because she was afraid that she wouldn't be able to figure out what Mr.
Hutchins expected her to do. The stories of Jana and Carmen both show
that attitudes and perceptions affect learning.
One of the major themes in the current

النتائج (العربية) 1:

هذه السيناريوهات أن اثنين على الأقل من عناصر مشتركة: (1)المعلم لتقديم المحتوى في مبتكرة ومثيرة للاهتمام الطريقة، و (2) طالب كان يصرف من التعلم الفعال نظراً لتصورات محددة. ومن المؤكد في مظاهرة السيدة باينتر الطاقة الشمسيةالنظام وقصص إشراك السيد هاتشينز هي الممارسات التربوية السليمة،ولكن ليس في كل فئة من هذه الفئات يمكن أن تتعلم طالب واحد على الأقلفعالية لأنه ينظر إليها على أنها إنفلونزا... شيئا ما كان خاطئا. شعرت جاناأنها لم تقبل زميﻻتها؛ كارمن كان قلقالأنها كانت خائفة من أنها لن تكون قادرة على معرفة ما هو السيد.هاتشينز يتوقع لها أن تفعل. قصص جانا وكارمن كلاهما إظهارأن المواقف والتصورات تؤثر على التعلم.أحد المواضيع الرئيسية في التيار

النتائج (العربية) 2:

هذه السيناريوهات واثنين على الأقل من العناصر المشتركة: (1)
كان المعلم يقدمون المحتوى بطريقة مبتكرة ومثيرة للاهتمام، و (2) كان يصرف الطالب من التعلم الفعال بسبب
تصورات محددة. بالتأكيد مظاهرة السيدة بينتر للالشمسية
النظام وقصص جذابة السيد هاتشينز 'هي الممارسة التربوية السليمة،
ولكن في كل من فصولهم الدراسية طالب واحد على الأقل لا يمكن أن تتعلم
بشكل فعال لأنها تعتبر انفلونزا .. شيء ما كان خاطئا. شعرت يانا
أنها لم تقبل من قبل زملاء لها. كانت كارمن قلقة
لأنها كانت تخشى أنها لن تكون قادرة على معرفة ما قاله السيد
المتوقع هاتشينز لها أن تفعل. قصص جانا وكارمن على حد سواء تظهر
أن المواقف والتصورات تؤثر على التعلم.
واحدة من المواضيع الرئيسية في التيار

النتائج (العربية) 3:

هذه السيناريوهات اثنين على الاقل من عناصر مشتركة: (1)
كان المدرس عرض المحتوى بطريقة مبتكرة ومثيرة للاهتمام، و (2) كان يصرف الطلاب من التعلم الفعال بسبب
تصورات محددة.بالتأكيد مظاهرة السيدة باينتر الشمسية
نظام والسيد هاتشينز 'إشراك قصص سليمة الممارسة التربوية،
ولكن في كل من هذه الفصول طالب واحد على الأقل لا تعلم
بفعالية لأنها تعتبر انفلونزاأمر مريب.جانا شعر
إنها لم تقبل زميلاتها؛ كارمن كان قلق
لأنها كانت تخشى أنها لن تكون قادرة على الشكل ما السيد
هاتشينز يتوقع لها أن تفعل.قصص جانا و كارمن على حد سواء تظهر المواقف والمفاهيم التي تؤثر على التعلم

واحدة من المواضيع الرئيسية في الوقت الراهن